名師講語(yǔ)法（高中英語(yǔ)語(yǔ)法例解與訓(xùn)練）

　　在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)交際性的今天，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常以語(yǔ)法為難啃的雞肋，食之無(wú)味，棄之不能。作為從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究多年的教師，我們并不贊同“淡化”語(yǔ)法的說(shuō)法。事實(shí)證明，許多情況下，我們學(xué)生的語(yǔ)法掌握得并不好。我們認(rèn)同關(guān)于“Com-mutilation（語(yǔ)言交際）：Knowledge（語(yǔ)言知識(shí)）+Situation（語(yǔ)用情景）”的定位，我們贊成讓學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察真實(shí)語(yǔ)言，掌握其中規(guī)則，培養(yǎng)語(yǔ)法意識(shí)，并能通過(guò)切實(shí)有效的訓(xùn)練提高自己在不同語(yǔ)境中使用語(yǔ)法和詞匯的能力，為此我們編寫了本套叢書。本書內(nèi)容與特點(diǎn)如下：語(yǔ)法項(xiàng)目：全書共含18個(gè)單元（UNITS），每個(gè)UNIT中涉及一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，覆蓋《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》中的“語(yǔ)法項(xiàng)目表”（同時(shí)也是高考大綱內(nèi)容），并充分參考了《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及現(xiàn)行教材各相應(yīng)年段的有關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)法要點(diǎn)：每個(gè)UNIT列出語(yǔ)法要點(diǎn)（POINTS）若干，或?yàn)楹?jiǎn)單描述，或給典型結(jié)構(gòu)。該要點(diǎn)的篩選與確立主要基于以下兩點(diǎn)考慮：一為需要熟練掌握的基本結(jié)構(gòu)或重點(diǎn)；二是學(xué)習(xí)中易混易錯(cuò)之處，即難點(diǎn)。本書既反映了英語(yǔ)教學(xué)與考試的要求，又是編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的寶貴結(jié)晶。例句與解析：在各語(yǔ)法要點(diǎn)（POINTS）之后，給出典型例句（EXAMPLES）和簡(jiǎn)要解說(shuō)（EXPLANATl0NS），均為表格形式，方便對(duì)照，一目了然。這是一本例句的語(yǔ)法（Exempufled Grammar）：希望學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察一定數(shù)量的典型例句領(lǐng)悟語(yǔ)法的三維性，即“結(jié)構(gòu)形式（Language Form）+語(yǔ)言意義（Language Meaning）+語(yǔ)言運(yùn)用（Language Use）”；從而掌握真實(shí)語(yǔ)言運(yùn)用中的語(yǔ)法，為正確得體地使用英語(yǔ)語(yǔ)法打下良好基礎(chǔ)。結(jié)合典型例句，給出簡(jiǎn)要解析（EXPLANAT工0NS），分析說(shuō)明其中的形式結(jié)構(gòu)，以及相應(yīng)的語(yǔ)義或可能產(chǎn)生的差異，指出相應(yīng)的語(yǔ)言運(yùn)用或功能。提示：在需要時(shí)，以“提示”（TIPS）形式提供與某項(xiàng)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相關(guān)的知識(shí)，特別是適用該項(xiàng)語(yǔ)法的詞匯，我們認(rèn)為，語(yǔ)法不只是孤立死板的條文，應(yīng)該而且需要通過(guò)具體詞匯來(lái)掌握其使用，這也是一本詞匯的語(yǔ)法。結(jié)合該項(xiàng)語(yǔ)法要點(diǎn)，提供可能涉及的詞匯，為學(xué)習(xí)者提供可靠資料并在今后的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用中得到有效幫助。訓(xùn)練：每個(gè)UNIT結(jié)尾處為PRACAICE，根據(jù)本UNIT內(nèi)容，提供多種形式的訓(xùn)練，盡可能采用語(yǔ)段形式，為讀者提供符合貼近實(shí)際、變化多樣的充分語(yǔ)境，在實(shí)際中學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。希望本書成為“運(yùn)用中學(xué)習(xí)語(yǔ)法”的良好范例，尤其注意與常見(jiàn)規(guī)則有所出入的習(xí)慣用法，即真實(shí)語(yǔ)言中運(yùn)用語(yǔ)法的要求。

暫缺《名師講語(yǔ)法（高中英語(yǔ)語(yǔ)法例解與訓(xùn)練）》作者簡(jiǎn)介