云南省教育科研實驗學(xué)校成果匯編（一）

定　價：￥15.60

作　者：	云南省教育科學(xué)研究院編
出版社：	云南教育出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	中國教育事業(yè)

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ISBN：	9787541527951	出版時間：	2005-07-01	包裝：	膠版紙
開本：	32	頁數(shù)：	302	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在過去的二十多年，我們的教育科研取得了累累碩果，具體表現(xiàn)在機(jī)構(gòu)建設(shè)日益完善、教研隊伍逐漸壯大、教研課題和成果不斷增加、教研指導(dǎo)和服務(wù)作用不斷提升等眾多方面。正因為如此，教育科研工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的得視，教育科研作為教育發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”也得到了社會各界的廣泛認(rèn)同。然而另外一個方面，由于時代的展，教育領(lǐng)域內(nèi)新思想、新問題、新課題也層出不窮，這就必然要求教育科學(xué)研究不斷發(fā)展和創(chuàng)新。《云南省教育科研實驗學(xué)校成果匯編》一書將分系列介紹教育科研實驗學(xué)校的優(yōu)秀教育科研成果，有的教育科研成果還將簡短的專家評析原汁原味地呈現(xiàn)給廣大教師使廣大教師能更清晰地看到云南省教育科研實驗學(xué)校開展教育科研的一些現(xiàn)狀和過程，以供廣大學(xué)校、教師和讀者參考、借鑒。

作者簡介

暫缺《云南省教育科研實驗學(xué)校成果匯編（一）》作者簡介

圖書目錄

序一
序二
引言
在信息化環(huán)境下進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式、探究式教學(xué)模式研究
心理健康教育在學(xué)校德育工作中應(yīng)用的實驗研究
教學(xué)效益動態(tài)評價的應(yīng)用研究
少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生思想品德情況的異同與教育對策研究
西雙版納州傣族、哈尼族、基諾族小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果差異現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析
構(gòu)建新型教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究
應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境提高學(xué)生素質(zhì)的研究報告
普通中學(xué)綜合實踐活動課程的實驗與研究
高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實踐研究
生活數(shù)學(xué)的探索研究
自主創(chuàng)新教育科研課題研究報告
優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一手抓教研，一手抓考研
利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究
教師指導(dǎo)下學(xué)生自立歷練式作文教學(xué)模式研究
信息技術(shù)在中學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
中學(xué)理科素質(zhì)教育中實族環(huán)境保護(hù)教育的研究
利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
多媒體在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
“大量閱讀·讀寫結(jié)合·分項訓(xùn)練”課題實驗研究
關(guān)于“驗證脊髓反射功能的替代性實驗技術(shù)”的研究
現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)研究
附錄1 云南省教育科研學(xué)驗學(xué)校申報表
附錄2 云南省教育科學(xué)研究項目申請、評審書