千萬別教壞孩子

定　價：￥29.80

作　者：	曹保印
出版社：	國際文化出版社
叢編項：
標　簽：	方法

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ISBN：	9787801735591	出版時間：	2006-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	276	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　每個孩子都應(yīng)該健康快樂地成長！但是，并不是每個家長和老師都是教育家！更何況，中國教育環(huán)境的弊端。已經(jīng)是人所共知。每個人都曾經(jīng)是被教育者，而當這些被教育者長大成人之后，他們中的絕大部分。也終將承擔教育孩子或?qū)W生的責任。如何保證自己的孩子或?qū)W生不會成為類似教育悲劇的主角？這是無數(shù)家長和老師最關(guān)注的問題。通過對86個真實教育新聞案例的理性分析。本書向我們真實展現(xiàn)了當代中國家長和教師面臨的教育困境，以及他們內(nèi)心的苦惱。對這些觸目驚心的案例。作者—一做了深刻的評析，并提出可行的建議，最終。他發(fā)現(xiàn)：中國教育缺的不是高深的教育技巧。而是最根本的人性、民主和法治常識啟蒙。而這，正是家長和老師普遍沒有意識到的根本性問題。作為長期關(guān)注中國教育問題的資深新聞人，曹保印先生的文章意義深遠。卻又平白易懂.直指人心。值得注意的是，他還別具匠心地在每篇文章后面。為家長和老師奉上具有指導(dǎo)價值的“教育指南”。使本書真正成為家長和老師必備的教育手冊。

作者簡介

　　曹保印，《新京報》資深編輯、評論員，曾在《教育時報》、《教書育人》等報刊開設(shè)過新聞評論、心理咨詢、民族文化研究等七個專欄。已在《中國青年報》、《新京報》、《南方周末》、《中國教育報》等報刊發(fā)表評論作品500多篇，其中多篇被中學(xué)語文教材、雜文選集收入。著有《直擊中國教育底線》。長篇小說《草根兒》主編有《精神歷程》、《河南省小學(xué)法制教育讀本》等，編著有《寓言故事》、《智慧故事》等。

圖書目錄

序
第一輯守住人性底線
1．培養(yǎng)健全的人性
2．感人的一跪
3．“第二顆太陽”的味道
4．孩子心狠誰之錯
5．童言可畏
6．正視死亡教育
7．珍惜美好的事物
8．學(xué)會寬容
9．對生命負責
10．神童難當
11．做人生的“信天翁”
12．“天才生”不是培養(yǎng)出來的
13．歧視孩子是最大恥辱
14．珍視生命
15．為什么要讓孩子上大學(xué)
16．把兒童當兒童
17．悲劇源自人性缺失
第二輯倡導(dǎo)法制精神
18．他為何殺死母親
19．當心敗類教師的性侵害
20．大學(xué)生為何變成殺人犯
21．教育孩子勇于承擔責任
22．消除校園暴力
23．這個問題真的沒有答案嗎?
24．勇告教育部的高中女生
25．當心好花結(jié)出惡果
26．權(quán)力和義務(wù)對等
27．課本要設(shè)“防火墻”
28．商業(yè)廣告誤導(dǎo)教育
29．鏟除舊思想
30．監(jiān)督課本
31．警惕虛假民校
32．公決的濫用和偽用
33．法治最有力
第三輯提升品質(zhì)高度
34．廚房是培養(yǎng)天才的第一起跑線
35．嚼得菜根，做得大事
36．誰剝奪了孩子說真話的權(quán)利
37．反思流氓現(xiàn)象
38．不要讓孩子成了透明人
39．別讓孩子在官聲一片中醉倒
40．學(xué)會感恩
41．做文明的家長
42．鼓勵比懲罰更有效
43．養(yǎng)成對話習慣
44．避災(zāi)自救不可不學(xué)
45．別怕武俠小說
46．可以熱愛，切勿膜拜
47．高考“狀元”誤人子弟
48．走下人造“神壇”
49．獨立精神
50．誰折斷了“山鷹”的翅膀
51．誰來對天才孩子的未來負責
52．別讓星座決定孩子的命運
53．自省者強，自立者剛
第四輯培養(yǎng)公民意識
54．培養(yǎng)世界公民
55．公私分明
56．讀讀卡通“魯迅”
57．雷鋒精神不過時
58．審視另類現(xiàn)象
59．去粗存精讀好書
60．不可迷信名校
61．教育不是買櫝還珠
62．“血統(tǒng)論”的絞索
63．謹慎對待校園政治
64．自由無價
65．學(xué)生不妨兼做老板
66．當心學(xué)歷誤區(qū)
67．誰為山里孩子負責
68．讓孩子學(xué)會說“不”
第五輯建設(shè)現(xiàn)代觀念
69．消滅家庭暴力
70．誰在制造差生
71．尊重孩子的隱私權(quán)
72．教育不能只重結(jié)果
73．榜樣也有壞力量
74．遠離劣質(zhì)圖書
75．領(lǐng)孩子去農(nóng)村看看
76．防范校園盜版
77．倒掛的教育賬
78．挺直腰板做教師
79．虛假的電腦派位
80．復(fù)雜的師德
81．優(yōu)質(zhì)課之憂
82．流淚也要講價值
83．教育的困境
84．變味的假期．
85．到農(nóng)村去當志愿者
86．平靜面對高考
后記別錯過教育的春天
致謝辭
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