彩圖世界名著·民間篇：仙鶴報(bào)恩

　　在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)讀書(shū)來(lái)開(kāi)發(fā)智力、啟迪心靈無(wú)疑是一種有益的方式。應(yīng)該說(shuō)，與書(shū)為伴的日子是幸福的。但是面對(duì)市場(chǎng)上琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，如何去選擇，也是一個(gè)很讓人作難的事情。因?yàn)槊糠N書(shū)都各有特色都讓人無(wú)法取舍。但有一點(diǎn)，對(duì)于少兒讀者而言，讓他們閱讀經(jīng)典，經(jīng)過(guò)經(jīng)典讀物來(lái)回望歷史、豐富自己無(wú)疑是一大捷徑。因?yàn)榻?jīng)典讀物都是在歲月的長(zhǎng)河中經(jīng)大浪淘沙所形成的精品，總有這方面或那方面的優(yōu)長(zhǎng)，總是帶有無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)一一盡述的美學(xué)意味。有鑒于此，我們精心組織編寫(xiě)了這套《彩圖世界名著》叢書(shū)，希望能對(duì)少兒讀者的成長(zhǎng)有一定的助益。我們很清楚，帶有深厚內(nèi)容的書(shū)籍少兒讀者是無(wú)法閱讀的，因?yàn)樗鼈兌忌婕跋鄳?yīng)的歷史背景，不同的語(yǔ)言語(yǔ)文字組織文式，甚至……這些對(duì)于少兒讀者來(lái)講，都是閱讀的一大障礙，就如同面對(duì)寶山而不得入山路徑一樣?；谶@樣的原因，我們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中盡量避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)，希望編寫(xiě)出一套以?xún)和Z(yǔ)言、兒童視角、兒童思維方式來(lái)講述故事的經(jīng)典讀物。《彩圖世界名著》語(yǔ)言通俗，文字優(yōu)美，并注有拼音，根據(jù)兒童閱讀習(xí)慣繪制的精美彩圖，色彩瑰麗，形象生動(dòng)，與文字相映生輝，童趣盎然。知識(shí)，是一生的財(cái)富。孩子，是社會(huì)的希望，我們愛(ài)他們。愛(ài)他，就要把最好的東西送給他。謹(jǐn)以本套叢書(shū)，送給那些可愛(ài)的孩子們。每一篇故事，都是充滿(mǎn)人生哲理的、雋永含蓄的小詩(shī)；都是富含著幻想和追求的華美樂(lè)章，都是滋潤(rùn)小朋友心田的雨露和甘泉。

暫缺《彩圖世界名著·民間篇：仙鶴報(bào)恩》作者簡(jiǎn)介