推進基礎教育課程改革是一項復雜的系統(tǒng)工程,需要人們不懈的努力和追求,認真的實踐和總結。這部集子共收進了包括廈門市教育局、各區(qū)教育局、中小學和幼兒園 共26篇三年課改的工作總結,他們都以親身的實踐,探索了基礎教育課程改革方方面面的問題,有不少真知灼見。從集子中我們可以看到,新課程改革的實驗給廈門的教育教學帶來了可喜的變化。在課改實踐中廣大教師與新課程一同成長,突出表現在:著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學行為正成為廣大教師的共同追求,課堂越來越充滿生機和活力,教學方式、師生關系、生生關系都呈現出適應新課程的理念的同斬新面貌;教學反思、互助合作和專家引領促進了教師專業(yè)的專家速發(fā)展;促進學生全面發(fā)展的考試評價制度獲得明顯突破;課程意識的增強,新教材觀的確立,有廈門特色的地方課程、校本課程等都給教育教學帶來勃勃生機。同時大家對課改中出現的問題也進行了深入的思考,并提出了很有意義的建議。