體育康復(fù)（高等學(xué)校教材）

　　體育的根本是以增強(qiáng)人民體質(zhì)、促進(jìn)人民健康為主題的。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，它以人為本的功能得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。體育康復(fù)學(xué)作為體育學(xué)的一個(gè)分支，是一個(gè)融體育學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)于一體的跨學(xué)科專業(yè)，是指用體育的各種手段使病、傷、殘者已經(jīng)喪失的功能盡快地、盡最大可能地得到恢復(fù)。它是以體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)作為發(fā)揮治療作用的核心手段，遵循醫(yī)學(xué)治療和處理疾病的模式，解決各種原因造成的身心功能障礙，以達(dá)到減輕患者病痛，促進(jìn)功能康復(fù)和歸復(fù)社會(huì)的目的。追溯歷史，體育康復(fù)的應(yīng)用由來(lái)已久，從馬王堆出土的漢代文物中就詳細(xì)記載了五禽戲強(qiáng)身健體和治療疾病的過(guò)程；太極拳也是人們喜聞樂(lè)道的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。至今，人們對(duì)太極拳的研究和應(yīng)用都經(jīng)久不衰。在西方，利用騎馬、爬山、游戲比賽減少身心不適，增加體力，促進(jìn)人際交流的的記載也有上千年的歷史。但是，將各種體育運(yùn)動(dòng)措施合理、合法地引入醫(yī)療系統(tǒng)，并作為康復(fù)醫(yī)學(xué)中的重要組成部分和治療疾病的手段僅是近半個(gè)多世紀(jì)的事。經(jīng)歷五十多年的發(fā)展，體育康復(fù)逐漸形成了一整套較為系統(tǒng)的治療體系，從理論到實(shí)踐都趨于完善和成熟。在治療思路上，體育康復(fù)借鑒了醫(yī)學(xué)上診治疾病、評(píng)價(jià)療效的方式，建立了自己獨(dú)立的一套病史、體格檢查一功能評(píng)價(jià)一體育康復(fù)治療一再評(píng)價(jià)和觀察療效一補(bǔ)充修正治療方案的治療模式。專業(yè)的功能評(píng)價(jià)方法和特異的體育康復(fù)治療手段也逐漸規(guī)范和統(tǒng)一，大大促進(jìn)了它的交流與推廣應(yīng)用。現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國(guó)僅僅走過(guò)了二十多個(gè)歲月，但它正以十分迅猛的速度向前發(fā)展，以適應(yīng)不斷增長(zhǎng)的社會(huì)康復(fù)需求。在各級(jí)政府的推動(dòng)下，全國(guó)各地康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和綜合醫(yī)院康復(fù)科已初具規(guī)模。但由于康復(fù)治療教育滯后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)踐，我國(guó)康復(fù)治療師匱乏的現(xiàn)狀仍未緩解。因此，在有良好體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)的體育院校開(kāi)設(shè)“體育康復(fù)”選修課是非常必要和可行的。這不僅有利于體育學(xué)院學(xué)生了解和掌握體育康復(fù)的基本理論和方法，還有利于今后《全民健身計(jì)劃綱要》的進(jìn)一步推廣和實(shí)施。這本書(shū)是高等教育出版社組織編寫(xiě)和出版的第一本“體育康復(fù)”選修課教材，參加編寫(xiě)的作者都是具有體育康復(fù)教育和康復(fù)醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者和專家。教材力圖使疾病概述通俗化，治療技術(shù)實(shí)用化。

暫缺《體育康復(fù)（高等學(xué)校教材）》作者簡(jiǎn)介