21世紀班主任文庫.綜合卷：中等職業(yè)學校班主任

序
總論
前言
第一章 職業(yè)教育與現(xiàn)代化建設(shè)
我國職業(yè)教育從無到有，從小到大，已初步形成了具有中國特色的社會主義職業(yè)教育體系
職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，職業(yè)教育的目的是使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)
職業(yè)教育是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。職業(yè)教育事業(yè)是最有前途的事業(yè)
大力發(fā)展職業(yè)教育，是提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路
中等職業(yè)教育具有完成性、實踐性、針對性、行業(yè)性、地方性特征
關(guān)鍵能力——打開成功之門的鑰匙。中等職業(yè)學校班主任要重視學生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
第二章 中等職業(yè)學校班主任
全面把握中等職業(yè)學校學生的特點，是班主任做好班級工作的前提和基礎(chǔ)
中等職業(yè)學校學生的特殊性，決定了中等職業(yè)學校班主任工作有其自身的特點
中等職業(yè)學校班主任的任務(wù)就是要了解研究學生、教育影響學生，抓好班級管理，促進學生健康成長
有一個好班主任，才能帶出一個好班級，培養(yǎng)出一批好學生
班主任工作應(yīng)堅持師愛、全面、客觀、公正、民主、師表六原則
第三章 中等職業(yè)學校班級德育
班主任實施德育必須遵循班級德育原則
德育方法是實現(xiàn)德育目標、完成德育任務(wù)的重要手段
班主任在班級德育中應(yīng)以愛國主義教育為核心
班主任在班級德育中應(yīng)以集體主義教育為主線
班主任在班級德育中應(yīng)著重幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
……
第四章 中等職業(yè)學校班級管理
第五章 中等職業(yè)學校班集體建設(shè)與班級活動
第六章 中等職業(yè)學校班主任工作方法和藝術(shù)
第七章 中等職業(yè)學校學生心理指導
第八章 中等職業(yè)學校學生職業(yè)道德教育
第九章 中等職業(yè)學校學生社會適應(yīng)與就業(yè)指導
第十章 中等職業(yè)學校班主任的自身修養(yǎng)
附錄
參考文獻
后記