手工模型珍藏版-DRAGON龍

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	拉格曼
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	哈佛教育名著譯叢
標(biāo)　簽：	世界各國(guó)教育事業(yè)

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ISBN：	9787504133106	出版時(shí)間：	2005-05-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	360	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　譯者前言1中文版序3英文版序5導(dǎo)言緩慢的演變：教育成為大學(xué)研究的課題1第一部分科學(xué)的探索：早期的教育研究第1章勉強(qiáng)的伙伴：心理學(xué)家轉(zhuǎn)向教育23第2章專業(yè)化與孤立化：教育研究成為一種職業(yè)41第3章技術(shù)帶來(lái)的影響：測(cè)驗(yàn)與學(xué)校調(diào)查69第二部分不和諧的音調(diào)：兩次世界大戰(zhàn)之間的課程研究第4章政治、贊助和創(chuàng)業(yè)：課程改革的動(dòng)態(tài)過(guò)程103第5章發(fā)展的觀點(diǎn)：批評(píng)家挑戰(zhàn)教育決定論128第三部分優(yōu)秀與平等：長(zhǎng)期存在的問(wèn)題與教育研究的潛能第6章對(duì)抗的領(lǐng)域：學(xué)科與教育163第7章提供基礎(chǔ)與放棄支持：聯(lián)邦政府對(duì)教育研究的作用184第8章促進(jìn)學(xué)習(xí)與改革：教育研究的新方向212結(jié)論教育研究的重構(gòu)231注釋246索引305譯者簡(jiǎn)介359

作者簡(jiǎn)介

暫缺《手工模型珍藏版-DRAGON龍》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

譯者前言1
中文版序3
英文版序5
導(dǎo)言緩慢的演變：教育成為大學(xué)研究的課題1
第一部分
科學(xué)的探索：早期的教育研究
第1章勉強(qiáng)的伙伴：心理學(xué)家轉(zhuǎn)向教育23
第2章專業(yè)化與孤立化：教育研究成為一種職業(yè)41
第3章技術(shù)帶來(lái)的影響：測(cè)驗(yàn)與學(xué)校調(diào)查69
第二部分
不和諧的音調(diào)：兩次世界大戰(zhàn)之間的課程研究
第4章政治、贊助和創(chuàng)業(yè)：課程改革的動(dòng)態(tài)過(guò)程103
第5章發(fā)展的觀點(diǎn)：批評(píng)家挑戰(zhàn)教育決定論128
第三部分
優(yōu)秀與平等：長(zhǎng)期存在的問(wèn)題與教育研究的潛能
第6章對(duì)抗的領(lǐng)域：學(xué)科與教育163
第7章提供基礎(chǔ)與放棄支持：聯(lián)邦政府對(duì)教育研究的作用184
第8章促進(jìn)學(xué)習(xí)與改革：教育研究的新方向212
結(jié)論教育研究的重構(gòu)231
注釋246
索引305
譯者簡(jiǎn)介359