突破難關(guān)：水粉靜物1

　　作為美術(shù)類(lèi)高考的色彩考試，大都是以水粉畫(huà)為主，除此之外還有水彩畫(huà)、油畫(huà)和丙烯畫(huà)等。它們表現(xiàn)的方法、形式都是大致相同的，主要有寫(xiě)生、命題組合寫(xiě)生及命題默寫(xiě)。其中色彩的組合是指將命題重要表現(xiàn)內(nèi)容散落在放在寫(xiě)生臺(tái)上，并由學(xué)生豐經(jīng)基礎(chǔ)上系統(tǒng)地組織構(gòu)圖，在限定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。作為色彩的訓(xùn)練，首先要注意的就是對(duì)造型能力及色彩感覺(jué)能力的培訓(xùn)，所謂色彩畫(huà)是要用色彩語(yǔ)言去塑造形體。從某方面講，色彩是襯托形體的，基體就是基石，通過(guò)這塊堅(jiān)而有力的跳板才能展現(xiàn)美的空間，兩者和諧而有力的結(jié)合是不可忽略的，有無(wú)準(zhǔn)確的造型往往決定著一幅作品的成功與否。這一點(diǎn)在高考前的訓(xùn)練是十分重要的。如何去實(shí)現(xiàn)造型的完美與準(zhǔn)確，我以為可以從以下幾方面去考慮。首先是構(gòu)圖。構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意各物體間的關(guān)系，切記要搭配合量，主要表現(xiàn)在大小、疏密和色彩上。其次是形體的問(wèn)題。形的重要性如何，想必人人心中都有一桿衡量它的秤。如何把握？先從外輪廓上講，要強(qiáng)化每一個(gè)物體形體的個(gè)性，從同中求異，透視也是造型方面不容忽視的問(wèn)題。第三就是色彩的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，初學(xué)者對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)在一定程度上存在著弊端。首先就是在整體關(guān)系的把握上，具體表現(xiàn)為對(duì)一個(gè)具體物體在顏色的變化上找得過(guò)于復(fù)雜，這樣就忽視了整體的色彩變化。第四就是關(guān)于落筆的問(wèn)題。從何處落筆？這個(gè)問(wèn)題已被討論很久了，眾說(shuō)紛紜，各有依據(jù)。第五是關(guān)于畫(huà)面節(jié)奏關(guān)系的把握。這個(gè)問(wèn)題可以從兩方面來(lái)考慮，即主體物與非重點(diǎn)物之間的關(guān)系。一般情況下，主體物顏色的純度相對(duì)較高時(shí)，陪襯物及襯布應(yīng)相對(duì)減弱，這樣會(huì)使畫(huà)面的重點(diǎn)更加突出。以上是從整體畫(huà)面色彩節(jié)奏關(guān)系來(lái)講的，那么，從刻畫(huà)的深入程度上講又如何呢？答案就是主體物應(yīng)更為深入，背景和襯布逐一放松下來(lái)。在一般情況下，近物色彩的對(duì)比要強(qiáng)一些，純度要更高些。

暫缺《突破難關(guān)：水粉靜物1》作者簡(jiǎn)介