公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位的英文名稱為國(guó)際通行的Master of Public Administration，英文縮寫為MPA。MPA屬職業(yè)背景教育，招生對(duì)象主要為國(guó)民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位）、有四年以上實(shí)際工作經(jīng)歷的政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的工作人員。學(xué)習(xí)方式以在職學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育，教學(xué)方法采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、案例分析及社會(huì)調(diào)查等多種形式，教學(xué)目的在于公共管理實(shí)際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)位論文以專題研究成果、咨詢報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、政策評(píng)估、項(xiàng)目策劃、案例分析報(bào)告、公共管理問題對(duì)策研究等為主要形式。修滿規(guī)定學(xué)分并通過學(xué)位論文答辯者，授予公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位。公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位同管理類其他碩士學(xué)位相比，處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。在培養(yǎng)目標(biāo)、招生對(duì)象、課程設(shè)置、培養(yǎng)方式以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等方面有特定要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)別于教學(xué)、科研型人才的培養(yǎng)要求，強(qiáng)調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育。公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位具有跨學(xué)科、復(fù)合型、應(yīng)用型的特點(diǎn)，其知識(shí)結(jié)構(gòu)以公共管理學(xué)科為基礎(chǔ)，根據(jù)培養(yǎng)方向和管理領(lǐng)域不同，涉及其他相關(guān)學(xué)科。MPA教育的產(chǎn)生與公共管理事業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。1924年，美國(guó)錫拉丘茲大學(xué)馬克斯韋爾公民與公共事務(wù)學(xué)院首開MPA教育之先河，公共管理研究生教育在歐洲、北美一些發(fā)達(dá)國(guó)家中，已有了超過半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史。尤其是第二次世界大戰(zhàn)以后，各種社會(huì)問題日益增多，情況愈加復(fù)雜，政府職能面臨前所未有的挑戰(zhàn)，要求公共管理工作日益科學(xué)化、專業(yè)化。因此，對(duì)政府官員及非政府公共機(jī)構(gòu)管理人員的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高，這就促進(jìn)了公共管理人才培養(yǎng)工作的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)在，MPA已成為很多國(guó)家培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型公共管理人才的主要途徑之一，并與工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位、法律碩士（JM）專業(yè)學(xué)位一起，成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家中人文社會(huì)科學(xué)高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。例如，美國(guó)目前開設(shè)MPA課程的院校有220多所，在讀學(xué)員達(dá)3萬多人。MPA畢業(yè)生的去向，主要是到政府部門、非政府公共機(jī)構(gòu)工作。在美國(guó)，MPA的畢業(yè)生主要是去地方、州、聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利的公共組織（各種社會(huì)中介組織、基金會(huì)、協(xié)會(huì)等）、思想庫(kù)或咨詢公司等工作，也有一些在企業(yè)的人事、行政部門工作。美國(guó)聯(lián)邦政府中10％-20％的工作人員、公共政策領(lǐng)域中50％-60％的工作人員具有MPA或相近的學(xué)位。在韓國(guó)，60萬公務(wù)員中，科長(zhǎng)級(jí)以上的公務(wù)員有1萬人，這1萬人中的30％通過在職學(xué)習(xí)獲得了MPA學(xué)位。我國(guó)自1999年5月，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第17次會(huì)議審議通過《公共管理碩士（MPA）專業(yè)設(shè)置方案》，2001年正式招生，目前已有兩屆學(xué)生畢業(yè)，獲得公共管理碩士學(xué)位。2003年，我國(guó)MPA培養(yǎng)院校從原來的24所，擴(kuò)大到47所；2004年，又從47所擴(kuò)大到83所。辦學(xué)布局更加合理，招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，這對(duì)廣大渴望攻讀MPA專業(yè)學(xué)位的考生是一個(gè)福音。MPA招生考試采取全國(guó)培養(yǎng)院校聯(lián)考的方式進(jìn)行，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷。各校自定錄取分?jǐn)?shù)線，自主錄取。考試科目為：政治理論（各培養(yǎng)院校自己命題，自己組織考試）、外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)任選一種）、管理學(xué)、行政學(xué)、綜合知識(shí)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、邏輯，結(jié)構(gòu)比例為 4∶3∶3）。我們預(yù)祝立志報(bào)考者以自己不懈的努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求。
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