醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)

　　本教材是21世紀(jì)醫(yī)學(xué)高職高專規(guī)范教材之一，供臨床醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、高級護(hù)理等專業(yè)使用。教材的編寫遵照教育部關(guān)于高職高專教學(xué)改革和教材建設(shè)的指示精神，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識面較寬、素質(zhì)高的新型?？迫瞬艦楦救蝿?wù)，本著突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)的原則，全面構(gòu)筑教材的框架，精心組織教材的內(nèi)容，注意強(qiáng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，淡化學(xué)科意識；注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系臨床，注意適當(dāng)介紹本學(xué)科的新知識、新理論、新技術(shù)與新進(jìn)展。全書按90學(xué)時編寫，理論部分由3篇20章組成，包括第一篇醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、第二篇醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和第三篇人體寄生蟲病學(xué)。根據(jù)由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，建議將醫(yī)學(xué)免疫學(xué)安排在微生物學(xué)總論之后講授。為了加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，專門編寫了第四篇實(shí)驗(yàn)報告，附于書末；為了幫助教師備課和學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)，在每章（節(jié)）前編寫了內(nèi)容提要；為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)外文，在教材中附注了常用的專業(yè)英文詞匯。

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