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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)工業(yè)技術(shù)建筑科學(xué)建筑理論李道增文集

李道增文集

李道增文集

定 價(jià):¥48.00

作 者: 李道增
出版社: 中國(guó)建筑書店有限責(zé)任公司(中國(guó)建筑工業(yè)
叢編項(xiàng): 院士理論與實(shí)踐書系
標(biāo) 簽: 其它類圖書

ISBN: 9787112082445 出版時(shí)間: 2006-04-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 324 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  院士理論與實(shí)踐書系》對(duì)中國(guó)工程院院士和中國(guó)科學(xué)院院士(主要是規(guī)劃、建筑、施工等領(lǐng)域)進(jìn)行零距離的報(bào)道,一方面闡釋院士在理論上的真知灼見,另一方面報(bào)道院士的工程實(shí)踐,更關(guān)鍵是介紹院士生活與工作的態(tài)度。 李道增先生出生于1930年,中國(guó)工程院院士,國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師,現(xiàn)任清華大學(xué)建筑系教授、博士生導(dǎo)師。曾發(fā)表論文、著作等50余種,對(duì)建筑設(shè)計(jì)有深入的理論研究和廣泛的實(shí)踐,曾完成公共建筑、別墅等各類建筑設(shè)計(jì)、小區(qū)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)等數(shù)十項(xiàng)。本文從他的建筑觀、空間設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、生態(tài)研究、建筑教育等方面分篇,將他的學(xué)術(shù)思想和研究成果匯集在一起,奉獻(xiàn)給廣大建筑領(lǐng)域的師生和從業(yè)人員?!咀x者對(duì)象】本書適用于建筑學(xué)、建筑設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等專業(yè)人員。

作者簡(jiǎn)介

  李道增1930年1月19日生于上海,祖籍安徽合肥。1952年畢業(yè)于清華大學(xué)建筑系,留校任教。1956~1987年任講師,曾被借調(diào)到國(guó)務(wù)院十二年科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組任土建組秘書。1979~1982年任副教授,建筑系副主任。1983~1987年任教授、建筑系主任。1984年被勞動(dòng)人事部授予“中青年有突出貢獻(xiàn)專家”證書。1985年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組投票通過為“建筑設(shè)計(jì)及其理論”學(xué)科點(diǎn)的博士導(dǎo)師。1988~1990年任建筑學(xué)院首任院長(zhǎng)。1985~1997年任清華大學(xué)學(xué)位委員會(huì)委員;兼任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三、四屆學(xué)科評(píng)議組成員。1985~1998年兼任北京市建筑藝術(shù)委員會(huì)副主任。1986~1992年被選為第七、八屆中國(guó)建筑學(xué)會(huì)常務(wù)理事;1993年后為第九至十一屆名譽(yù)理事。1991年開始享受政府特殊津貼。1993年曾應(yīng)美國(guó)卡納基·梅侖(Carmeqie Mellon)大學(xué)的邀請(qǐng),作為客座教授前往該校建筑系教授劇場(chǎng)設(shè)計(jì)。1999年被評(píng)選為

圖書目錄

一個(gè)思想者
建筑觀
“新制宜主義”的建筑觀
“全球本土化”與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
古為今用,洋為中用,推陳出新

一個(gè)建筑者
空間篇
建筑設(shè)計(jì)中的空間組合緒論
空間的平斷面形狀
空間的尺度
空間的“圍”和“透”
空間的大小感
空間的導(dǎo)向作用與“軸線”
空間的序列
建筑斷面上的空間利用與組合

調(diào)研篇
對(duì)名山風(fēng)景區(qū)發(fā)展旅游建筑的探討
美國(guó)購(gòu)物中心的發(fā)展趨勢(shì)
參觀格雷夫斯宅邸,透析其創(chuàng)作思想歷程
“維也納就是維也納”
文丘里縱論倫敦國(guó)家畫廊新館設(shè)計(jì)

生態(tài)篇
21世紀(jì)生態(tài)建筑與可持續(xù)發(fā)展
重視生態(tài)原則在規(guī)劃中的運(yùn)用
對(duì)住區(qū)綠色化與特色化的期盼
豪斯登堡生態(tài)旅游城的啟示

一個(gè)教育者
教育篇
創(chuàng)造型人才淺析
一代宗師的光和熱
建筑創(chuàng)作——提高教學(xué)、科研水平的支柱

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