醫(yī)學心理學

第一章 緒論
第一節(jié) 醫(yī)學心理學概述
一、定義與研究范圍
二、學科性質(zhì)
三、醫(yī)學心理學在現(xiàn)代醫(yī)學中的作用
第二節(jié) 醫(yī)學心理學與醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
一、西方醫(yī)學與生物醫(yī)學模式
二、生物心理社會醫(yī)學模式
三、如何正確認識醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
四、醫(yī)學心理學對健康和疾病的認識
第三節(jié) 醫(yī)學心理學的發(fā)展歷史
一、國外醫(yī)學心理學發(fā)展簡況
二、國內(nèi)醫(yī)學心理學簡況
第四節(jié) 醫(yī)學心理學的研究方法
一、研究方法的一般問題
二、研究方法的種類
專題醫(yī)學心理學的相關學科
第二章 心理學基礎
第一節(jié) 認知過程
一、感覺與知覺
二、記憶
三、思維
第二節(jié) 情感過程
一、情緒和情感概述
二、情緒理論與生物學機制
三、情緒與健康
第三節(jié) 意志過程
一、意志的概述
二、意志行為的心理過程
三、意志的品質(zhì)
第四節(jié) 個性
一、個性的概述
二、個性傾向性
三、個性心理特征
專題1 心理的生物學基礎
專題2 心理的社會學基礎
第三章 醫(yī)學心理學的主要理論
第一節(jié) 精神分析理論
一、心理結(jié)構(gòu)理論
二、人格理論
三、性心理發(fā)展理論
四、精神分析理論評述
第二節(jié) 行為學習理論
一、經(jīng)典條件反射
二、操作條件反射
三、內(nèi)臟操作條件反射
四、社會學習理論
五、認知行為學習理論
六、行為學習理論評述
第三節(jié) 生理心理學和心理生理學理論
一、生理心理學理論
二、心理生理學理論
第四節(jié) 人本主義心理學理論
一、主要理論內(nèi)容
二、人本主義理論的興起與發(fā)展
三、對人本主義心理學的評述
第五節(jié) 認知心理學理論
一、認知心理學理論的形成與發(fā)展
二、認知理論的主要理論
專題其他相關理論
第四章 心理應激
第一節(jié) 應激概述
一、心理應激的概念
二、心理應激與健康
第二節(jié) 應激源
一、應激源的概念
二、分類
三、應激源的強度評估
第三節(jié) 決定應激程度的因素
一、應激源的特性
二、易感因素
三、資源因素
第四節(jié) 應對與心理防御機制
一、應對
二、心理防御機制
三、心理防御機制與應對的特點
四、心理防御機制、應對策略與健康的關系
第五節(jié) 應激反應
一、應激的生理反應
二、應激的心理行為反應
三、應激致病的心身中介機制
專題心理應激的干預
第五章 心理評估
第一節(jié) 心理評估概述
一、心理評估的概念
二、心理評估的技術
三、對心理評估者的要求
四、心理評估的過程
第二節(jié) 心理測驗
一、心理測驗的概念
二、心理測驗的發(fā)展史
三、常用心理測驗的分類
四、標準化心理測驗的基本條件
五、使用心理測驗的注意事項
第三節(jié) 智力測驗
一、智力的概念和智力單位
二、常用的智力測驗工具
第四節(jié) 人格測驗
一、明尼蘇達多項人格調(diào)查表
二、艾森克人格問卷
三、內(nèi)向、外向性格調(diào)查表
四、卡特爾16項人格因素問卷
五、洛夏測驗
六、主題統(tǒng)覺測驗
第五節(jié) 心理健康評定量表
一、90項癥狀自評量表
二、抑郁自評量表
三、焦慮自評量表
四、A型行為評定量表
專題1 其他心理測驗
專題2 心理測驗編制的要求與技巧
第六章 心理治療
第一節(jié) 心理治療概述
一、心理治療的概念和性質(zhì)
二、心理治療的原則
三、心理治療的適用范圍
四、心理治療的原理
五、心理治療的應用
第二節(jié) 精神分析療法
一、經(jīng)典精神分析學派的理論與技術
二、精神分析的現(xiàn)狀與進展
第三節(jié) 行為治療
一、系統(tǒng)脫敏法
二、操作條件法
三、厭惡療法
四、示范法
五、自我控制法
第四節(jié) 認知療法
一、理性情緒療法
二、Beck認知療法
三、自我指導訓練
第五節(jié) 人本主義心理治療
一、患者中心療法的理論
二、患者中心治療的條件與技術
第六節(jié) 松弛療法
一、治療原理與適應證
二、方法與注意事項
第七節(jié) 生物反饋療法
第八節(jié) 暗示與催眠療法
一、暗示療法
二、催眠療法
第九節(jié) 森田療法
一、森田療法的基本理論
二、森田療法的治療原理
三、森田療法的實施方法
專題1支持療法
專題2家庭治療
專題3集體心理治療
專題4氣功與心理治療
第七章 醫(yī)學心理咨詢
第一節(jié) 醫(yī)學心理咨詢概述
一、心理咨詢的概念和意義
二、心理咨詢的模式
三、心理咨詢的種類
四、要解決的具體問題
五、心理咨詢的發(fā)展特點
第二節(jié) 心理咨詢的條件
一、對心理咨詢工作者的要求
二、對來訪者的要求
三、對咨詢環(huán)境的要求
第三節(jié) 制定心理咨詢方案
一、了解有關背景資料
二、發(fā)現(xiàn)主要心理困擾，作出準確判斷
三、與來訪者達成共識
四、制定咨詢的具體方案
五、實施咨詢方案
第四節(jié) 心理咨詢的效果
一、影響心理咨詢效果的因素
二、咨訪關系的重要性
三、建立良好咨訪關系的主要方法
第五節(jié) 心理咨詢的程序及注意事項
一、基本步驟
二、注意事項
專題心理咨詢案例
第八章 心理社會因素與臨床疾病
第一節(jié) 心身疾病概述
一、概念及其演變
二、心身疾病的范圍和發(fā)病率
第二節(jié) 心身疾病發(fā)病機制
一、心理動力理論
二、行為學習理論
三、心理生理學理論
第三節(jié) 心身疾病的診治原則
一、心身疾病的診斷原則
二、心身疾病的治療原則
三、心身疾病的預防原則
第四節(jié) 內(nèi)科常見心身問題
一、心血管疾病心身問題與心理干預
二、腦血管病的心身問題與心理干預
三、內(nèi)科其他疾病的心身問題
第五節(jié) 腫瘤病人的心身問題
一、心理社會因素與腫瘤的發(fā)生與發(fā)展
二、癌癥病人的心理干預
專題1婦產(chǎn)科的心身問題
專題2兒科的心身問題
專題3睡眠心理
第九章 病人心理和心理護理
第一節(jié) 病人心理概述
一、病人的角色
二、病人的權(quán)利和義務
三、病人的角色轉(zhuǎn)換問題
四、病人的求醫(yī)與遵醫(yī)行為
五、病人的心理需要
六、病人的心理反應
七、幾種特殊病人的心理問題
第二節(jié) 醫(yī)患關系
一、人際關系理論
二、影響人際吸引力的因素
三、醫(yī)患關系的重要性
四、醫(yī)患關系模式
五、臨床醫(yī)學中的人際交往
六、醫(yī)護人員心理素質(zhì)的培養(yǎng)
第三節(jié) 心理護理
一、護理心理學與心理護理
二、心理護理程序
專題1 疼痛心理
專題2 康復心理
專題3 藥物的心理效應
第十章 心理健康與異常心理
第一節(jié) 心理健康概述
一、心理健康的概念
二、心理健康的發(fā)展歷史
三、心理健康的目標與標準
第二節(jié) 兒童心理健康
一、個體心理健康的基礎
二、兒童和少年期心理健康發(fā)展的基礎
第三節(jié) 青年心理健康
一、走向成人，走向成熟
二、成人化障礙和心理發(fā)展延緩的問題
第四節(jié) 中老年心理健康-
一、中年期心理健康
二、更年期心理健康
三、老年心理健康
第五節(jié) 異常心理概述
一、異常心理的概念
二、異常心理的判斷標準
三、異常心理的理論模式
四、異常心理的分類
第六節(jié) 心理障礙及其心理干預
一、認知障礙
二、情感障礙
三、意志障礙
四、人格障礙
專題1 不良行為及其矯正
專題2 自殺的心理分析及預防
專題3 神經(jīng)癥性障礙
專題4 性功能障礙與性心理障礙
中英文詞匯對照