讓心靈輕盈起來(lái)

　　青春期通常被稱(chēng)之為 “處于十字路口”，對(duì)于人生是承上啟下的發(fā)展階段。普遍認(rèn)為：學(xué)生安然渡過(guò)“危機(jī)階段”，就有機(jī)會(huì)持續(xù)保持創(chuàng)造力和求知欲，可見(jiàn)此階段對(duì)于人生的重要性。青春期的少男少女，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，可能會(huì)導(dǎo)致行為上的混亂和無(wú)序?；蚨嗷蛏俦憩F(xiàn)出好奇、多疑、自私、任性、敏感、脆弱、沖動(dòng)、叛逆甚至癡迷的個(gè)性；且兩性意識(shí)逐步清晰，情竇初開(kāi)；與父母之間的心理距離拉大，亦不再以老師的言行舉止為行為準(zhǔn)則……那么當(dāng)代的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都在思考一些什么？都是如何面對(duì)青春期的蛻變的呢？ 編者從心理學(xué)及社會(huì)學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合青春期少年的心理特征以及現(xiàn)今中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，以學(xué)生、家長(zhǎng)、老師為平行主體，編著了這本書(shū)。書(shū)中收錄的文章，莫不是這一時(shí)期的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的眼光與心聲——是真切的內(nèi)心獨(dú)白。這一切只有一個(gè)目的，那就是多方面真實(shí)地展現(xiàn)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生與師長(zhǎng)赤誠(chéng)相對(duì)，互相了解，進(jìn)而理解，然后心靈交流。在每篇文章的后面，都請(qǐng)心理輔導(dǎo)師特意加注了“溫馨小語(yǔ)”，旨在引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生也引導(dǎo)師長(zhǎng)。希望學(xué)生與師長(zhǎng)溝通從心開(kāi)始，從新開(kāi)始。

暫缺《讓心靈輕盈起來(lái)》作者簡(jiǎn)介