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托起明天的太陽.普及讀本.未成年人思想道德建設

托起明天的太陽.普及讀本.未成年人思想道德建設

定 價:¥12.00

作 者: 孫雷 李海濱
出版社: 北京師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 初中新課標

ISBN: 9787303071609 出版時間: 2005-03-01 包裝: 簡裝本
開本: 大32開 頁數: 224 字數:  

內容簡介

  當代一位教育學家曾經語重心長地說:國家的前途是向后看的,個人的前途是往前看的。如果看見今天的未成年人愛國愛家。自尊自強,道德水準很高,那么,就能知道30年后的中國;如果今天的未成年人自私茍且、怠惰傲慢、綜合素質低下,那么,同樣能知道30年后的中國。所謂未成年人,是指年齡在18歲以下的少年兒童群體。我國現有未成年人3.67億占全國總人口的28%。通過對世界170多個國家的調查研究。聯合國有關組織宣稱:未來的競爭要素排在第一位的不是物質資源。也不是資本資源,而是人力資源,它在綜合競爭要素中的比例將占到80%毫無疑問,未成年人這個超過我國總人口四分之一群體的道德狀況、綜合素質如何,將直接關系到中華民族的復興和中國特色社會主義事業(yè)的成敗與否。因此。關注他們的道德狀況和綜合素質具有極其重要的意義。

作者簡介

暫缺《托起明天的太陽.普及讀本.未成年人思想道德建設》作者簡介

圖書目錄

第一章 使 命 1
一、未來的殷切召喚 2
二、現實的迫切需要 4
三、民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 8
四、領導的傾情關懷 10

第二章 傳 承 12
第一節(jié) 文化與道德傳統(tǒng) 12
一、中國文化的傳承 13
二、傳統(tǒng)美德的繼承 16
第二節(jié) 革命建設的傳統(tǒng) 25
一、革命建設的傳統(tǒng) 26
二、改革開放的傳統(tǒng) 28
第三節(jié) 人類文明的成果 30
一、交流吸收中進步 30
二、學習繼承中創(chuàng)新 31
第四節(jié) 信念與行為習慣 32
一、樹立遠大的志向 32
二、養(yǎng)成良好的習慣 33
第五節(jié) 素質與全面發(fā)展 37

第三章 家 庭 40
第一節(jié) 家庭教育的作用 40
一、人生的第一所學校 40
二、家庭教育的特性 42
三、家教存在的問題 43
第二節(jié) 家庭的分類及特征 47
一、獨子家庭 48
二、“四失”家庭 48
三、農民工家庭 50
第三節(jié) 家教存在的問題 51
一、家教能力的蒼白 51
二、家教能力的制約 52
三、存在的主要問題 54
四、家教工作的問題 58
第四節(jié) 改進思路和經驗 61
一、學會與孩子溝通 61
二、身教應重于言傳 62
三、不強加孩子意愿 63
四、更新家教的理念 64
五、家教是系統(tǒng)工程 67

第四章 ?!@ 69
第一節(jié) 思想品德關鍵期 71
第二節(jié) 素質教育主渠道 75
一、教育之要在育人 75
二、學校德育的問題 77
三、學校德育的局限 78
第三節(jié) 教改思路與方法 81
一、賞識激勵教育 82
二、尊重主體教育 82
三、情感體驗教育 85
四、性道德教育 89
五、心理健康教育 90
第四節(jié) 教師隊伍的建設 91
一、基本素質建設 91
二、職業(yè)道德建設 92
第五章 社 區(qū) 94
第一節(jié) 城市化的產物 94
第二節(jié) 開展社區(qū)教育 96
第三節(jié) 社區(qū)教育經驗 98
一、天津市和平區(qū) 98
二、北京市宣武區(qū) 99
三、青島市市南區(qū) 105
四、和平區(qū)的幫教 107
第四節(jié) 關注閑散少兒 113
一、閑散少兒的幫教 113
二、失教的家庭原因 118
第五節(jié) “三位一體”的德育 120

第六章 踐 行 123
第一節(jié) 解讀實踐教育 123
一、知行脫節(jié)的思考 123
二、實踐育人的特點 126
第二節(jié) 解讀體驗教育 133
一、體驗教育的提出 133
二、體驗真情的世界 135
三、親近優(yōu)美大自然 137
四、體驗自我的價值 137
第三節(jié) 解讀養(yǎng)成教育 140
一、養(yǎng)成教育的特點 140
二、養(yǎng)成教育的實行 143
三、養(yǎng)成教育的意義 147

第七章 陶 冶 150
第一節(jié) 大眾文化的影響 151
一、少兒的文化環(huán)境 151
二、文化環(huán)境的影響 151
第二節(jié) 成人社會的責任 155
一、開卷有益說圖書 156
二、電影銀屏魅力大 157
三、電視的影響至深 159
四、占領網絡主陣地 162
五、少兒作品為少兒 163
第三節(jié) 環(huán)境育人創(chuàng)條件 166

第八章 凈 化 169
第一節(jié) 現實問題較嚴重 169
第二節(jié) 健康引導是關鍵 176
第三節(jié) 要打擊各種犯罪 178
第四節(jié) 要凈化文化市場 182
第五節(jié) 技術、法律與自律 193

第九章 保 障 196
第一節(jié) 愛國主義教育基地 196
一、中央的政策支持 196
二、地方的具體措施 198
三、轉變觀念求主動 201
四、北京大葆臺西漢墓博物館 203
五、專門活動場所的建設管理 206
第二節(jié) 經濟與財政保障 208
一、公共文化場所的困境 208
二、中央和地方財政支持 209
三、鼓勵和吸引社會力量 210
第三節(jié) 關注弱勢群體子女 211
一、弱勢家庭的教育 211
二、沈陽市砂山四校 212
三、享有平等教育權 216

第十章 ?!⊥?217
一、一項長期的任務 217
二、民族國家的責任 220
三、教育要以人為本 222

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