新課堂英語

　　編寫這本《新課堂英語》的想法最早源于傲文英語已多次組織的針對中學(xué)英語教師的培訓(xùn)。在培訓(xùn)地方英語教師的聽說、閱讀和寫作能力，交流教授新教材，尤其是在國內(nèi)越來越普及的初中《新目標英語》和高中新版人教版教材的方法和經(jīng)驗時，我們發(fā)現(xiàn)廣大教師和同學(xué)們迫切地需要一本專門針對課堂的英語口語指導(dǎo)書。針對培訓(xùn)，傲文英語的資深語言專家、中學(xué)教師、數(shù)位外籍專家一起編寫了備受教師歡迎的課堂英語培訓(xùn)資料。這些資料中的很多內(nèi)容現(xiàn)在已成為世界知識出版社出版的本書的重要組成部分。的確，隨著國內(nèi)英語教學(xué)改革的不斷深入，實現(xiàn)英語授課已經(jīng)成為課堂英語教學(xué)的趨勢。英語課堂用語正在逐步走向規(guī)范和口語化，并且側(cè)重以交際為主。教師用英語講課，對于建立良好的英語環(huán)境，幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)以致用起著至關(guān)重要的作用。而學(xué)生們通過學(xué)習規(guī)范準確的課堂英語，也可以自然輕松地養(yǎng)成科學(xué)地學(xué)習英語的習慣。廣大教師迫切需要一本能夠指導(dǎo)教學(xué)并能糾正他們在課堂上常犯的中式英語錯誤的圖書。鑒于此，通過長時間的市場調(diào)研，結(jié)合廣大教師和教育工作者的反饋，我們精心編撰了這本《新課堂英語》。本書分為“課堂英語”，“課外活動”和“附錄”三個部分： “課堂英語”包括“課前”、“首次上課”、“課程導(dǎo)入”、“教學(xué)活動”、“臨下課”、“課堂管理”、“教師評述”和“學(xué)生評價”八大板塊，其中穿插常用句式、一語多說、情景會話和糾錯一角等小模塊，向大家再現(xiàn)了英語課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)中所用到的典型用語，其中既有學(xué)生和教師各自的獨白，也有師生之間的對話，充分體現(xiàn)了教學(xué)的靈活、生動和互動性。 “課外活動”包括“做游戲”、“英語晚會”和“英語演講”三個板塊，教師可以在本書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的想法組織學(xué)生搞一些英語課外活動，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，促進英語教學(xué)的順利開展。“附錄”分為“笑話”、“繞口令”、“教育教學(xué)術(shù)語”和“語法術(shù)語”四個板塊。附錄里的“笑話”和“繞口令”是為了配合本書第一大部分的教學(xué)活動的講解而添加的，僅起拋磚引玉的作用。而在附錄里列出了常見的教育教學(xué)領(lǐng)域的術(shù)語和語法術(shù)語，則是為了方便廣大教師和同學(xué)，以期省去大家查閱大量工具書的辛苦。

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