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班主任的人格·情感·魅力

班主任的人格·情感·魅力

定 價:¥12.00

作 者: 生世俊
出版社: 中國科學技術出版社
叢編項: 現(xiàn)代教師素養(yǎng)叢書
標 簽: 教育與其他學科

ISBN: 9787504634320 出版時間: 2004-06-01 包裝: 簡裝本
開本: 32開 頁數(shù): 210 字數(shù):  

內容簡介

  你想做一名優(yōu)秀的班主任嗎?你想在自己的班級里營造一種和諧向上的氛圍嗎?怎樣才能使自己的“說教”更具魅力?面對班級中出現(xiàn)的敏感的現(xiàn)象,你將如何處理?當學生對任課老師不滿時,你該怎么辦呢?……如果你在做班主任工作的過程中,經(jīng)常遇到這樣那樣的問題,卻又常常一籌莫展的話,就請你打開這本書。在這本書中,作者結合自己30多年的中學班主任工作經(jīng)驗,采用散文文體,向讀者展現(xiàn)了自己教育教學過程中發(fā)生的一個個感人至深的小故事,一件件鮮活的事例,這些小故事、小事例無不體現(xiàn)作者的先進的教育理念和教育藝術,青年教師將從這里體驗到一個享譽全國的優(yōu)秀班主任的人格魅力,學習到一種作為優(yōu)秀班主任必不可少的思想方法和工作技巧,得到一種有益的啟示。我們相信,當你讀完這本書后,一定會有很大的收獲。本書主要讀者為中小學青年教師,也可作為培養(yǎng)青年教師的參教材。

作者簡介

暫缺《班主任的人格·情感·魅力》作者簡介

圖書目錄

寫給讀者的話
你想請青春和生命得到延伸嗎?那你就當班主任吧!
只有人格的力量,才能鞏固和深化教育效果
向學生付出真摯的愛,學生才能用愛回報社會
教育學生如何做人,是素質教育的起點和核心
尊重學生的人格和情感,學生才愿意接受你的教育
做好情感的溝通,就能填平“代溝”
寓教于活動中,激發(fā)學生的學習熱情和潛能
其身正,不令則行;其身不正,雖令不從
妥善處理敏感問題,化緊張為輕松,變抵觸為和諧
說教有魅力,才能留下深刻的印象和產(chǎn)生久遠的影響
學校無小事,事事有教育
家長會是聯(lián)系學生、老師、家長的紐帶
現(xiàn)代通讀聯(lián)絡再方便、快捷,也不能完全取代家訪的作用
團結協(xié)作,優(yōu)勢互補,讓1+1>>2
不斷學習,認真總結,才能邁過“管理員”的門檻
要教育學生,使之要學;要指導學生,使之會學
后記——走出人生的坎坷,才能感悟生活的幸福

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