高中英語(yǔ)寫(xiě)作書(shū)面表達(dá)（2）

　　《高中英語(yǔ)寫(xiě)作——書(shū)面表達(dá)》是為適應(yīng)北京市高中英語(yǔ)教學(xué)的需要而編寫(xiě)的一套英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)教材。通過(guò)系統(tǒng)的寫(xiě)作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作意識(shí)，引導(dǎo)他們逐步掌握一些最基本的寫(xiě)作技能和寫(xiě)作方法，提高書(shū)面表達(dá)能力。 為加強(qiáng)本教材的針對(duì)性和實(shí)用性，我們?cè)诰帉?xiě)時(shí)一方面認(rèn)真研究了現(xiàn)行《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》及高考英語(yǔ)考試中的有關(guān)精神，另一方面認(rèn)真考慮了目前高中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際。 《高中英語(yǔ)寫(xiě)作》遵循功能教法的主要原則，吸收結(jié)構(gòu)教法的可用因素，采用過(guò)程教法的主要手段，既注重書(shū)面語(yǔ)言的準(zhǔn)確與規(guī)范，又注重思想表達(dá)的連貫與得體，使學(xué)生能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)把英語(yǔ)作為交際工具，解決日常書(shū)面交流中的問(wèn)題。 《高中英語(yǔ)寫(xiě)作》以英語(yǔ)原文為主要素材，力求取材廣泛實(shí)際，內(nèi)容貼近日常生活，形式適合高中學(xué)生的心智特點(diǎn)。在體現(xiàn)科學(xué)、系統(tǒng)訓(xùn)練的同時(shí)，注意將思想性、知識(shí)性和趣味性滲透其中。 《高中英語(yǔ)寫(xiě)作》在內(nèi)容編排上遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，并以彈性的層次安排，兼顧不同水平學(xué)生的要求，因而既適用于普通高中，也適用于職業(yè)高中、中專(zhuān)、中技等各類(lèi)學(xué)校。 《高中英語(yǔ)寫(xiě)作》以文體教學(xué)為單元，以螺旋型安排為進(jìn)階體例，在具體訓(xùn)練上安排了一系列便于操作的寫(xiě)作練習(xí)。其目的是使學(xué)生在學(xué)完每一部分內(nèi)容后都能初步掌握一種文體的寫(xiě)作方法。 《高中英語(yǔ)寫(xiě)作》共兩冊(cè)，主要供高一、高二兩個(gè)年級(jí)使用。每?jī)?cè)書(shū)按文體分成四部分：敘事文、描述文、應(yīng)用文和說(shuō)明文，書(shū)后配有詞匯表。另外，每?jī)?cè)書(shū)還各配有《輔導(dǎo)用書(shū)》一冊(cè)，內(nèi)容包括教學(xué)目的、教學(xué)參考與練習(xí)答案，即可為教師提供教學(xué)指導(dǎo)，又可為學(xué)生提供自學(xué)輔導(dǎo)。

暫缺《高中英語(yǔ)寫(xiě)作書(shū)面表達(dá)（2）》作者簡(jiǎn)介