現(xiàn)代教學(xué)基本技能

定　價(jià)：￥12.00

作　者：	高艷
出版社：	青島海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育與其他學(xué)科

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ISBN：	9787810671330	出版時(shí)間：	2000-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	32開	頁數(shù)：	256	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書的撰寫目的主要有兩個(gè)：一是探討教師職后教學(xué)技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容、規(guī)律與模式，豐富教育科學(xué)的理論體系；二是為廣大教師提高自身素質(zhì)、苦練教學(xué)基本功提供科學(xué)的方法。本書從教學(xué)的一般模式出發(fā)，分析了教學(xué)各個(gè)不同階段所涉及的重要教學(xué)技能，并對(duì)之分別加以闡述與討論。本書的編寫，力求體現(xiàn)科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、可讀性、操作性的統(tǒng)一，不僅使教師對(duì)教學(xué)技能有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，而且還使他們?cè)诮虒W(xué)技能的自我學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中有法可依、有章可循，有較高的理論指導(dǎo)和較強(qiáng)的可操作性。\t\t

作者簡介

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圖書目錄

前言
第一章教學(xué)技能概述
第一節(jié) 什么是教學(xué)技能
第二節(jié) 教學(xué)技能與教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 教學(xué)技能的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵
第四節(jié) 教學(xué)技能訓(xùn)練的意義
第二章目標(biāo)編訂技能
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)概述
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)分類
第三節(jié) 編寫教學(xué)目標(biāo)的程序和要求
第三章教案編制技能
第一節(jié) 教案的意義
第二節(jié) 教案編制的要點(diǎn)
第三節(jié) 教案編制的基本類型和要求
第四章導(dǎo)入技能
第一節(jié) 導(dǎo)入的作用
第二節(jié) 導(dǎo)入的方法
第三節(jié) 導(dǎo)入的原則
第五章提問技能
第一節(jié) 提問溯源
第二節(jié) 提問的地位和功能
第三節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)提問存在的問題
第四節(jié) 教學(xué)提問的科學(xué)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 教學(xué)提問應(yīng)注意的問題
第六章講授技能
第一節(jié) 講授的意義
第二節(jié) 講授的基本形式
第三節(jié) 講授的基本要求
第七章討論技能
第一節(jié) 討論的意義
第二節(jié) 討論的基本要求
第三節(jié) 討論的原則
第八章演示技能
第一節(jié) 演示的意義
第二節(jié) 演示的類型
第三節(jié) 演示的基本要求
第九章診斷與補(bǔ)救技能
第一節(jié) 診斷概述
第二節(jié) 診斷的方法
第三節(jié) 補(bǔ)救教學(xué)的方式
第十章結(jié)課技能
第一節(jié) 結(jié)課的作用
第二節(jié) 結(jié)課的方法
第三節(jié) 結(jié)課的原則
第十一章教學(xué)評(píng)價(jià)技能
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)的程序
第三節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)的原則