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走向?qū)嵺`:小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例解讀

走向?qū)嵺`:小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例解讀

定 價(jià):¥9.30

作 者: 沈永清
出版社: 江蘇教育出版社
叢編項(xiàng): 當(dāng)代小學(xué)教育叢書
標(biāo) 簽: 教育學(xué)

ISBN: 9787534342387 出版時(shí)間: 2001-10-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 193 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書用案例和解讀的方式呈現(xiàn)給大家,圍繞“我做了就理解了”這一核心理念,在總體上演繹了綜合實(shí)踐活動(dòng),包括“綜合教育”、“實(shí)踐教育”、“主體教育”等基本理念。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《走向?qū)嵺`:小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例解讀》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

全書導(dǎo)讀
第一章 生活是無窮的源泉
第一節(jié) 探索大自然的秘密
第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)
第三節(jié) 認(rèn)識(shí)自我
第四節(jié) 了解社會(huì)
第二章 學(xué)習(xí)方式的革命
第一節(jié) 研究型作業(yè)的嘗試
第二節(jié) 在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證假設(shè)
第三節(jié) 親自動(dòng)手搞設(shè)計(jì)
第四節(jié) 體驗(yàn)多姿多彩的社會(huì)
第三章 由點(diǎn)到面的學(xué)習(xí)過程
第一節(jié) 小課堂里的大世界
第二節(jié) 匯聚一堂
第三節(jié) 徜徉在學(xué)科之間
第四節(jié) 我還可以這樣
第四章 一個(gè)大寫的“人”
第一節(jié) 我就是我
第二節(jié) 我是一個(gè)有才能的人
第三節(jié) 最寶貴的是超越自我
第五章 參與是兒童的權(quán)利
第一節(jié) 今天我當(dāng)家
第二節(jié) 走進(jìn)社區(qū)
第三節(jié) 行行出狀元
第六章 教是為了不教
第一節(jié) 放手讓學(xué)生自己去體驗(yàn)
第二節(jié) 領(lǐng)入豐富多彩的世界
第三節(jié) 在互動(dòng)中煥發(fā)潛能
第七章 不拘一格育人才
第一節(jié) 過程重于結(jié)果
第二節(jié) 放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
第三節(jié) 在糾錯(cuò)中前進(jìn)
第四節(jié) 關(guān)注特長(zhǎng)
第八章 在實(shí)踐中成長(zhǎng)
第一節(jié) 有效學(xué)習(xí)的原動(dòng)力
第二節(jié) 戰(zhàn)勝困難的法寶
第三節(jié) 走向成功的秘訣
第四節(jié) 向未來宣誓

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