踏著新世紀的腳步，沐浴著全國基礎教育課程改革的春風，廈門作為首批國家級課改實驗區(qū)的一員，不僅潛心于常規(guī)性的課改，更致力于專題的實踐與研究。一個專題就是一個領域，一個世界。研究一個專題，就拓展了一個領域，遨游了一個世界。那里既有潛流暗礁，險崖峻峰，也有春光閃耀，風光旖旎。本書擷取我市專題研究中“校本教研”、“課題研究”、“評價改革”、“校本課程”四個“音符”。她既有專題研究的計劃、實施的過程、總結的報告，又有專題的論文、典型案例的剖析；既有一定區(qū)域、范圍內的宏觀探索，又有教師個體具體研究真摯感人的教學故事；既有專題管理與推進實驗的措施手段，又有可資借鑒的參考方案與課程資源。透過這些“音符”，我們可以從一個側面明顯地感受到課改三年來老師們在專題研究實踐中的一路求索，一路艱辛，一路喜悅，一路收獲。同時也折射出老師們投入課改的滿腔情懷和閃光智慧。本書分為“校本教研篇”、“課題研究篇”、“評價改革篇”、“校本課程篇”四部分。
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