韓國小學(xué)教育考察

　　有機(jī)會出國考察、研究，固然可以直接觀察、了解并在比較中學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，但認(rèn)真地、及時地總結(jié)出國考察的所見所聞，并把考察所得所思梳理成書出版，讓未出國的人如臨其境，真切了解外國教育的具體情況，提供實(shí)施素質(zhì)教育的參照，這更是難能可貴的，值得倡導(dǎo)。另外，從國際互聯(lián)網(wǎng)上收集信息，學(xué)習(xí)外國教育的先進(jìn)做法，也是一種有益的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)前，廣大小學(xué)老師和校長普遍重視教育科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，實(shí)施素質(zhì)教育的熱情很高，許多中小學(xué)校長也有自己的現(xiàn)代教育主張和教育信念。這是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化、由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的希望所在。南京師大出版社精心組織，編寫了“國外小學(xué)教育考察”叢書，這是一件非常有意義的工作。這套書從我國教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際出發(fā)，生動具體地介紹和分析比較國外小學(xué)教育的方方面面，提出了有益的改革建議，提供了切實(shí)的參考范例。這套書可讀、可用，有助于開闊視野，轉(zhuǎn)變教育觀念，啟發(fā)廣大教育工作者如何進(jìn)一步去實(shí)施素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為科教興國作出更大貢獻(xiàn)。

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