本書是根據國家教育部門有關醫(yī)藥院校五年制及七年制臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生管理、法醫(yī)、口腔醫(yī)學等專業(yè)學生基礎化學和有機化學的教學規(guī)劃，結合編者多年的教學經驗編寫而成的高等醫(yī)藥院?；瘜W實驗課教材。我們力圖與目前主流的理論教材配套，也吸收國內外相應教材的優(yōu)點，使學生在課堂上和實驗室里得到較全面的基本知識和基本技能訓練。為后續(xù)的學習和工作打下扎實的基礎。將基礎化學和有機化學的實驗內容合編一冊，是一個新的嘗試，也是編者久已有之的一種設想。本書主要內容分為三個部分“化學實驗的基本知識”、“基礎化學實驗”、“有機化學實驗”。在編寫過程中我們盡量避免內容的重復，使學生在有限時間內學到更多的知識?？梢灶A期，生命科學技術將迎來一個大發(fā)展，現在的學生正逢其時，全面學習化學實驗的基本技能顯得尤為重要。由于我們的這種預想，本教材中編入的基本實驗內容較多，且難以割舍，以目前我國大多數醫(yī)學院校的化學實驗教學學時數來說，難以全部選用。使用者可根據自己的情況，在教學中精選部分內容。本書在“基礎化學實驗”和“有機化學實驗”的編排上，大多采用了前面為基本知識和基礎操作，后面則是實驗過程的具體步驟。當然并不是所有內容這樣編排，如“有機分子結構的模型作業(yè)”等內容，則是自成體系。本書中很多實驗在中文后接著編入了英文內容，目的是使學生在學習中就逐漸與國際接軌，以適應將來國際交流的需要。英文部分大多數選自英文原文，少數為編者自己根據中文譯成。中文力圖符合國情，切實可行。英文則主要作為學生的課后讀物，并不強求所有中英文相應內容的完全一致，不必都當作中英文對照來閱讀。限于編者水平，難免疏漏和不當之處，我們希望去不斷的探索、完善，為我國醫(yī)學化學的發(fā)展作出一點貢獻。本書中的一些“綜合實驗”內容，相當于教學中的階段性總結。這些內容不必由老師詳細講解，可由學生在學習后自己獨立完成，使學生自測學習以后的效果，也有利于培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。這些內容也可用于學生的期末考核。
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