成長(zhǎng)課堂：世界上老師們的7堂公開(kāi)課

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	北京大陸橋文化傳媒編譯
出版社：	中國(guó)發(fā)展出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787800878541	出版時(shí)間：	2005-10-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	176	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本套叢書(shū)以影像為主導(dǎo)，展現(xiàn)了人類生活和教育的種種傳奇?！冻砷L(zhǎng)課堂：世界上老師師的7堂公開(kāi)課》中所有珍貴資料和影像圖片均來(lái)自澳大利亞LIC的獨(dú)家授權(quán)，北京大陸橋文化傳媒的品牌電視節(jié)目《傳奇》?！秱髌妗废盗须娨暪?jié)目來(lái)自14個(gè)國(guó)家的112家制作發(fā)行公司，并在全國(guó)百余家電視臺(tái)播出，收視觀眾達(dá)上億人?！冻砷L(zhǎng)課堂：世界上老師師的7堂公開(kāi)課》圖片截取自積壓個(gè)時(shí)期，不同來(lái)源的攝錄資料，因此可能會(huì)有部分圖片由于年代久遠(yuǎn)，或限于當(dāng)時(shí)技術(shù)條件等原因，清晰度稍差，但我們本著尊重歷史，記錄真實(shí)的原則仍然選用了這部分圖片，望讀者明鑒。《成長(zhǎng)課堂：世界上老師師的7堂公開(kāi)課》選取了美國(guó)、加拿大、芬蘭、日本、波蘭、韓國(guó)及澳大利亞7個(gè)國(guó)家的教育課堂作為實(shí)例，針對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、認(rèn)知能力、做事能力、共同生活的能力、想像力、創(chuàng)造力以及情商，向您展現(xiàn)不同國(guó)家各種獨(dú)到的教育方式。他們的教育方式生動(dòng)活潑、真實(shí)有趣，讓孩子自己去探索，自己去創(chuàng)造，自己去想像，自己走向成功，因?yàn)槟軌蛏钌钭プ『⒆拥男?。這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)覺(jué)得，學(xué)校原來(lái)也是這么有趣的地方。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《成長(zhǎng)課堂：世界上老師們的7堂公開(kāi)課》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

愛(ài)的教育——來(lái)自世界各地的聲音
捧著一顆心來(lái)
別否認(rèn)愛(ài)的重要性
我不想成為學(xué)生的敵人
愛(ài)孩子就是愛(ài)教育
培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)——美國(guó)老師的公開(kāi)課
那是我的柜子
老師，我不同意
表演小品吧
像不像與好不好
美國(guó)初等教育是不是最強(qiáng)
培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力——加拿大人在做什么
從郵箱里知道世界
白楊樹(shù)帶來(lái)的啟示
垃圾處理與認(rèn)知能力
來(lái)自寵物世界的認(rèn)知
秋游中的課程
培養(yǎng)孩子的做事能力——芬蘭的實(shí)驗(yàn)和調(diào)查
從石頭開(kāi)始
用旅行知曉世界
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造奇跡
烏托邦與干預(yù)教育
培養(yǎng)孩子和別人共同生活的能力——日本人是這樣做的
大餅與手抓飯
關(guān)于筷子和親身體驗(yàn)
手的味道
沒(méi)有圍墻的學(xué)校
培養(yǎng)孩子的想像力——波蘭：讓我們閉著眼睛想像
魔鬼的手
古代皇冠的想像
影子戲的表述
人的第三只手
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力——韓國(guó)：無(wú)孔不入的創(chuàng)造力
肚皮上的痣
日記中的創(chuàng)造力
貼畫(huà)的改造
三角形與創(chuàng)造力
培養(yǎng)孩子的情商——來(lái)自澳大利亞的個(gè)性
我遇見(jiàn)的朋友
特殊地方的感受
圈里的游戲
原來(lái)可以這樣學(xué)的——讓中國(guó)的教育充滿愛(ài)
石頭的媽媽
一堂自然課
各國(guó)教育的重轉(zhuǎn)變
迎接學(xué)生的挑戰(zhàn)