伊索寓言4

　　《替貓戴上鈴鐺》：老鼠一只接一只地被貓吃掉，于是眾老鼠決定想出一個(gè)辦法。聰明的老鼠們能想出解決問(wèn)題的辦法嗎？《熊的耳語(yǔ)》：約翰和鮑伯外出碰到了熊。鮑伯仍下約翰，自己爬上了樹(shù)。熊沒(méi)有把約翰吃掉卻跟他說(shuō)起了悄悄話。熊對(duì)約翰說(shuō)了什么呢？《時(shí)髦的烏鴉》：在評(píng)選最美麗的鳥(niǎo)的晚會(huì)上，又臟又黑的烏鴉居然被評(píng)為最美麗的鳥(niǎo)。這是怎么回事呢？《金斧頭》：善良的砍柴人從精靈那里得到了金斧頭和銀斧頭。一個(gè)貪婪的人也想得到這樣的寶貝，結(jié)果受到了精靈嚴(yán)厲的懲罰?？磥?lái)只有誠(chéng)實(shí)、勤奮的人才能得到好報(bào)?！肚嗤芘c牛》：青蛙媽媽聽(tīng)說(shuō)牛比自己大，她很不服氣，非要鼓起肚子來(lái)證明自己比牛大?？上攵?，這樣不自量力的結(jié)果就是……多媒體學(xué)習(xí)光盤中包括：FLASH動(dòng)畫(huà)：·寓言故事的精彩動(dòng)畫(huà)，在抓住孩子眼球的同時(shí)將其引入學(xué)習(xí)的殿堂?！ぶ杏⑽淖帜豢呻S意切換，有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)?！?dòng)畫(huà)片的播放、停止可自由控制，便于孩子反復(fù)聽(tīng)、看重點(diǎn)單詞和句子。發(fā)音練習(xí)·點(diǎn)擊畫(huà)面即可聽(tīng)到與圖對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞，讓孩子在反復(fù)模仿與練習(xí)中掌握地道的英語(yǔ)發(fā)音。歌唱英語(yǔ)·收錄與寓言故事有關(guān)的英語(yǔ)歌曲或歌謠，歌詞會(huì)隨著歌曲或歌謠的播放依次閃現(xiàn)，讓孩子在說(shuō)說(shuō)唱唱中反復(fù)鞏固重點(diǎn)英語(yǔ)單詞和句子。游戲天地·精心設(shè)計(jì)多種形式的互動(dòng)游戲，操作簡(jiǎn)單，讓孩子在趣味游戲中達(dá)到練習(xí)的目的。閱讀測(cè)驗(yàn)·要求孩子根據(jù)故事圖片內(nèi)容選擇相應(yīng)的英語(yǔ)句子，考查孩子對(duì)故事內(nèi)容的理解和相應(yīng)英語(yǔ)句子的掌握。

暫缺《伊索寓言4》作者簡(jiǎn)介