C語言程序設(shè)計（高職高專計算機專業(yè)規(guī)劃教材）

　　C語言具有語言簡潔緊湊，運算符、表達式類型及數(shù)據(jù)類型豐富，表達能力強，使用方便靈活，支持結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計，可移植性好，目標(biāo)代碼運行效率高，兼容高，低級語言功能等眾多優(yōu)點，是目前世界上最受歡迎、應(yīng)用最廣泛的程序設(shè)計語言之一，成為目前幾乎所有計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機語言的入門課程，很多高等學(xué)校都把C語言作為計算機語言的首選教學(xué)語言，并把它作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和各種操作算法的描述工具。因此，計算機專業(yè)人員大多數(shù)都懂C語言，但沒有幾個人敢夸口說精通C語言，至少本書作者也不敢說。由此可看出C語言的通俗與深奧、精簡與博大。為便于計算機專業(yè)學(xué)生在有限的教學(xué)時間內(nèi)盡快掌握C語言的主要內(nèi)容，經(jīng)高等學(xué)校計算機專業(yè)規(guī)劃教材編委會策劃，我們編寫了本書?！禖語言程序設(shè)計（第3版）》編寫的總原則是：根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的需要，突出職業(yè)素質(zhì)教育和技術(shù)應(yīng)用能力教育主線，強調(diào)理論與實踐教學(xué)相結(jié)合，注重創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。編寫中力求“基礎(chǔ)知識夠用，注重應(yīng)用能力”。各章主體內(nèi)容均以需求實例為引導(dǎo)，首先介紹相關(guān)的基本知識和基本規(guī)則，重點介紹其應(yīng)用方法與注意事項，繼而解決需求實例（書中完整的例題都在Turbo C 2．0和Visual C++6．0環(huán)境下調(diào)試通過，便于讀者直接上機驗證），最后輔以上機實訓(xùn)指導(dǎo)，使基本概念介紹、應(yīng)用方法學(xué)習(xí)、上機實訓(xùn)操作一氣呵成，即學(xué)即用，幫助初學(xué)者一步一個腳印地踏實前進。《C語言程序設(shè)計（第3版）》參照當(dāng)前最新的2008年版全國計算機等級考試二級C語言程序大綱安排章節(jié)，內(nèi)容涵蓋該大綱的要求并有較大延伸。編寫時注意對該大綱要求的內(nèi)容從概念到應(yīng)用均作重點介紹，以期望對初學(xué)者參加全國計算機等級考試有較大幫助?！禖語言程序設(shè)計（第3版）》內(nèi)容可分為四部分：第1章到第5章為第一部分，主要包括程序設(shè)計基礎(chǔ)知識，C語言的特點、開發(fā)過程與開發(fā)環(huán)境，C語言源程序的組成，C語言的數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、基本語句和控制結(jié)構(gòu)等，屬于基本概念部分，以使讀者初步掌握用C語言進行程序設(shè)計所需的基本知識；第6章到第10章為第二部分，主要包括C語言的數(shù)組應(yīng)用、函數(shù)應(yīng)用、指針應(yīng)用、構(gòu)造數(shù)據(jù)類型應(yīng)用與文件操作等，屬于應(yīng)用基礎(chǔ)部分，以使讀者初步掌握用C語言進行程序設(shè)計的基本方法和常用算法，進而具有用C語言解決實際問題的初步能力；第11章為第三部分，簡要介紹C++基礎(chǔ)，以使讀者對面向?qū)ο筮@一當(dāng)前軟件開發(fā)的主流方法有個初步印象；附錄為第四部分，供讀者在編制C語言程序解決實際問題時參考。《C語言程序設(shè)計（第3版）》內(nèi)容安排由簡到繁、循序漸進、深入淺出、強調(diào)實用，既考慮到系統(tǒng)性、嚴密性、先進性，又兼顧目前學(xué)生的整體水平和初學(xué)者的接受能力。因此，本書不僅可作為高等學(xué)校計算機專業(yè)的規(guī)劃教材，也可作為計算機專業(yè)的成人教育、自學(xué)考試和培訓(xùn)輔導(dǎo)教材，還可作為高職高專學(xué)校計算機教學(xué)參考書及有關(guān)人員的自學(xué)參考書。

暫缺《C語言程序設(shè)計（高職高專計算機專業(yè)規(guī)劃教材）》作者簡介