體育教學技能微格訓練

第一章 微格教學概論
第一節(jié) 微格教學簡介
第二節(jié) 微格教學的理論基礎(chǔ)與程序
第三節(jié) 微格教學的實踐與應(yīng)用
第二章 教學技能及分類
第一節(jié) 什么是教學技能
第二節(jié) 教學技能分類的意義
第三節(jié) 教學技能分類的原則
第四節(jié) 教學技能分類的方法
第三章 教學目標的設(shè)定技能
第一節(jié) 什么是教學目標設(shè)定技能
第二節(jié) 教學目標設(shè)定技能的功能
第三節(jié) 教學目標設(shè)定技能的構(gòu)成要素
第四節(jié) 教學目標的類型
第五節(jié) 湯普森和曼的體育教學目標分類系統(tǒng)
第六節(jié) 體育課程教學目標的設(shè)定
第七節(jié) 教學目的也教學目標
第八節(jié) 課堂教學目標的設(shè)定
第九節(jié) 設(shè)定課堂教學目標時應(yīng)注意的問題及易犯的錯誤
第四章 語言表達技能
第一節(jié) 什么是語言表達技能
第二節(jié) 語言表達技能的功能
第三節(jié) 語言表達技能的構(gòu)成要素
第四節(jié) 運用語言的技能
第五章 導(dǎo)入技能
第一節(jié) 什么是導(dǎo)入技能
第二節(jié) 導(dǎo)入技能的功能
第三節(jié) 導(dǎo)入技能的構(gòu)成要素
第四節(jié) 導(dǎo)入技能的類型
第五節(jié) 導(dǎo)入技能的應(yīng)用要點
第六章 講解技能
第一節(jié) 什么是講解技能
第二節(jié) 講解技能的功能
第三節(jié) 講解技能的構(gòu)成要素
第四節(jié) 講解技能的類型
第五節(jié) 講解技能的應(yīng)用要點
第七章 直觀演示技能
第一節(jié) 什么是直觀演示技能
第二節(jié) 直觀演示技能的功能
第三節(jié) 直觀演示技能的構(gòu)成要素
第四節(jié) 演示技能的類型
第五節(jié) 直觀演示技能的應(yīng)用要點
第八章 提問技能
第一節(jié) 什么是提問技能
第二節(jié) 提問技能的功能
第三節(jié) 提問技能的構(gòu)成要素
第四節(jié) 提問技能的類型
第五節(jié) 提問技能的應(yīng)用要點
第六節(jié) 提問中常見的錯誤
第九章 反饋技能
第十章 控制技能
第十一章 板書技能
第十二章 結(jié)束技能
第十三章 微格教學的設(shè)計
第十四章 微格教學教案的編寫
第十五章 微格教學的記錄與評價
第十六章 體育教學能力的培養(yǎng)