英語代詞以一當(dāng)十（小詞當(dāng)家）

　　代詞在英文中叫pronoun。它是由noun（名詞）加前綴pro-構(gòu)成的。Pro-來自拉丁語，其意為“on behalf of”或“in stead of”。因此，代詞又可譯為代名詞。現(xiàn)在使用“代名詞”這一術(shù)語的人已經(jīng)不多了，因?yàn)檫@個名稱會給人pronoun只能代替名詞的錯覺。事實(shí)上，能被代詞取代的除了名詞，還包括一部分形容詞或數(shù)詞，有的代詞甚至還能以句子的一部分乃至于整個句子作為自己的指代對象。說代詞”以一當(dāng)十”一點(diǎn)也不夸張。不過，有的代詞指代什么誰也說不清楚，如hotel it與foot it中的it。可見，僅從“指代”這一角度還不能解釋代詞的全部功能。代詞屬于封閉類詞。凡學(xué)過兩三年英語的人恐怕就已和各種各樣的代詞都打過交道了。形形色色的代詞可分為九個類別，它們是：1）人稱代詞，2）物主代詞，3）自身代詞，4）相互代詞，5）指示代詞，6）不定代詞，7）疑問代詞，8）連接代詞，9）關(guān)系代詞。有的語法家認(rèn)為代詞只有八類，他們將連接代詞一分為二，一部分劃入疑問代詞，一部分劃入關(guān)系代詞；有的語法家則將一部分原來屬于代詞的詞歸入一個新的詞類：限定詞（deter-miner）。限定詞是在名詞詞組中對名詞中心詞起特指、類指以及表示確定數(shù)量和非確定數(shù)量等限定作用的詞類。它包括傳統(tǒng)語法中的冠詞、名詞屬格、數(shù)詞以及代詞中的形容詞性物主代詞，指示代詞，關(guān)系代詞中的whose，which，以及不定代詞中的any，each，every，both等。限定詞概念的確立有助于解釋英語中原來一些難以解釋的語法現(xiàn)象，如限定詞間的相互排斥問題以及同一名詞詞組中限定詞的排列順序等。本書雖堅(jiān)持傳統(tǒng)的詞類劃分方法，但在解釋某些代詞的用法時，也借鑒了限定詞的部分研究成果。代詞雖然數(shù)量不多，但要掌握它們的各種用法卻不是一件容易的事。即便是以英語為母語的人不經(jīng)過一定訓(xùn)練也會出錯，有的錯誤甚至“以訛傳訛”最后竟然成了必須普遍遵守的規(guī)則，如each other與one another的通用，以及某些場合的以who代替whom等。甚至像between you and I這樣的典型錯誤似乎也已獲得社會的部分認(rèn)可。對此，堅(jiān)守傳統(tǒng)規(guī)則的語法家們可能有些無可奈何。但對于數(shù)以億計(jì)的以漢語為母語的英語學(xué)習(xí)者而言，這可能是一件大好事。不過，這些規(guī)則的簡化只能指靠以英語為母語的人去完成。正如“痛并快樂著”之類的話只能由中國人去發(fā)明一樣。英語代詞有八九種之多，而漢語卻只有人稱代詞，指示代詞與疑問代詞三類。英、漢兩種語言在代詞方面的明顯差異無疑會成為中國人掌握英語代詞的障礙。自身代詞，連接代詞與關(guān)系代詞之所以會成為中國學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)與漢語中沒有這些詞匯類別不無關(guān)系。格的變化是屈折語的一個重要標(biāo)志，雖然現(xiàn)代英語與漢語同屬分析型語言，但英語“格”的殘余仍在，它表現(xiàn)為I，me，who，whom，other's與others'的差別?！案瘛钡挠^念不牢的中國學(xué)生，稍一疏忽便會在這些不起眼的“小詞”上出錯。母語對英語學(xué)習(xí)的干擾還表現(xiàn)為口語中的he，she顛倒以及筆頭上將“他把手插在口袋里”誤譯作“He put hand in pocket”等。英語代詞學(xué)習(xí)方面的困難還涉及性，數(shù)，詞序，近指、遠(yuǎn)指、前指、后指等概念，代詞間的呼應(yīng)，主謂語一致以及同類代詞的選擇等。作為多年從事英語教學(xué)與語法研究的教師，在編寫這本小冊子的時候，編者對中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語代詞的上述困難給予了充分的考慮。可以說全書的每一個章節(jié)都是具有針對性的。在語法規(guī)則的闡述上，編者力求簡明扼要，而在例證方面，則努力做到精當(dāng)豐富，有說明力。為了增加該書的可讀性，編者引用了一些諺語，文學(xué)作品中的例證或名人名言等。

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