第一章 創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
家庭是愛的調色盤
良好的家風需要長期培養(yǎng)
父母是孩子最初的偶像
創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
每天為你的家庭做一件好事
創(chuàng)造家庭生活慣例
家庭教育應該與社會教育接軌
父母親的性格讓子女喜歡
理想的家庭環(huán)境
父母既是權威，又是榜樣
用愛心凝聚全家人
用非語言因素鼓勵孩子
第二章 走出培養(yǎng)孩子的誤區(qū)
孩子“聽話”未必是好事
小孩子也該多勞動
疼愛孩子不能過分
讓孩子告別溺愛
不要讓孩子成為“籠中鳥”
讓孩子學會生活
不要心痛孩子吃苦
父母態(tài)度要一致
調整好對子女的期望值
還孩子過平凡生活的權利
父母也有自己的權利
第三章 走進孩子的內心深處
你是否真正了解自己的孩子
做孩子的知心朋友
與孩子平等交流
心靈溝通最重要
與孩子討論比訓話更重要
學會聆聽，讓孩子多說話
改變你的語調，敞開你的心扉
不能在孩子面前亂發(fā)脾氣
怎樣減少孩子的逆反心理
還給孩子應有的權利
把對孩子的傷害減到最低
第四章 培養(yǎng)孩子的良好品德
教會孩子怎樣做人
把愛心教育放在第一位
培養(yǎng)孩子參與家務勞動
責任心是孩子健全人格的基礎
孩子無理要求多，父母要會說“不”
鼓勵孩子再接再厲
要讓孩子成為一個有教養(yǎng)的人
孝子是培養(yǎng)出來的
培養(yǎng)孩子的幽默氣質
培養(yǎng)孩子樂觀向上的性格
怎樣教孩子說真話
時刻注意熏陶孩子的品德
第五章 孩子素質技能的培養(yǎng)
讓孩子做自己生活的主人
求知識不如求智慧
創(chuàng)造力是人生最大的財富
遵守孩子的標準
鼓勵孩子自己研究問題
保護好孩子愛問的天性
鼓勵孩子玩出新花樣
鼓勵孩子參與爭論
性格決定命運
如何培養(yǎng)孩子的領導魅力
膽大心細的孩子會成功
不可偏信智力測試
第六章 聰明學習，快樂成長
天才是后天制造出來的
教育從孩子出生那天開始
孩子在快樂時學習最有效
讓孩子學會觀察
不要代替孩子定愛好
激發(fā)孩子學習的積極性
家長怎樣輔導孩子作文
教給孩子一些記憶方法
莊意提高學習效率
不可粗暴對待成績差的孩子
孩子如何在考試中保持良好心態(tài)
第七章 重視孩子的身心健康
幫孩子走出自我挫敗的陰影
幫助孩子克服自卑
引導孩子笑對人生
教孩子學會走出孤獨
給予孩子面對社會的勇氣
讓孩子在運動中健康成長
才能潛藏在豐富多彩的童年中
認識孩子的消極情緒
教孩子學會調節(jié)情緒
不要對孩子進行“心理虐待”
父親的品位使孩子堅強
第八章 如何糾正孩子的不良行為
家長應該最懂孩子的心
說慌不是孩子的天性
孩子需要自我激勵
讓孩子學會控制自我
不要再向孩子說那些忌語
怎樣幫助孩子延遲滿足
怎樣對待“任性”的孩子
孩子為什么不喜歡學習
不良行為要及時糾正
避免對孩子的“心理污染”
第九章 教會孩子與他人相處
社會化程度高的孩子聰明活潑
家庭教育應該突出社會知識
正確傳授溝通的技巧
為孩子的交往提供必要的幫助
傾聽是非常好的教育方式
讓孩子學會贊美別人
教導孩子與老師正常交流
如何讓孩子適應學校生活
集體生活益于孩子成長
教會孩子與異性交往
不可向孩子灌輸“絕不吃虧”的思想
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