拇指哥學(xué)漢字

　　《拇指哥學(xué)漢字》是一本識(shí)字教程。越來(lái)越多的心理學(xué)家和教育學(xué)家提倡應(yīng)該開展兒童早期教育，但是怎樣才能讓孩子認(rèn)識(shí)井理解相對(duì)比較抽象的文字符號(hào)，一直是學(xué)前教育的一個(gè)難題。為此，針對(duì)中國(guó)方塊字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，難以記憶的問題，參考了大量的相關(guān)文章，最終提出了象形趣味識(shí)字法。即沿襲中國(guó)古代的象形文字來(lái)源，根據(jù)實(shí)物一象形字一現(xiàn)代簡(jiǎn)化字的步驟，讓孩子從具體事物的認(rèn)識(shí)，方便地轉(zhuǎn)化為漢字的記憶，從而達(dá)到識(shí)字的目的。通過幼兒熟知的植物、人物、動(dòng)物、器物等具體形象幫助幼兒認(rèn)識(shí)、掌握抽象的漢字符號(hào)，并對(duì)文字和閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。而在認(rèn)識(shí)了單字以后，又可以采用發(fā)散性的方式進(jìn)行組合，從而記憶更多的漢字。這種方法在好時(shí)光連鎖幼兒園試行了三年，效果良好。很多孩子在畢業(yè)時(shí)都能認(rèn)幾百個(gè)漢字，并具有一定的閱讀能力。同時(shí)，孩子們通過象形趣味識(shí)字，在心靈深處認(rèn)同和熱愛中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，汲取中國(guó)優(yōu)秀文化價(jià)值：如謙讓、孝敬、誠(chéng)實(shí)、禮貌等。

暫缺《拇指哥學(xué)漢字》作者簡(jiǎn)介