千字文（文化的脈絡(luò)）

　　《千字文》，全名為《次韻王羲之書(shū)千字》，梁周興嗣編撰?！肚ё治摹废鄠鳛榱何涞凼捬苊芘d嗣取王羲之碑拓一千個(gè)不重復(fù)的字，編為韻語(yǔ)而成?！肚ё治摹分R(shí)豐瞻，音韻諧美，非常適宜蒙童記誦、學(xué)習(xí)，成為千百年來(lái)傳統(tǒng)的經(jīng)典蒙學(xué)教科書(shū)。即使在今天，閱讀并學(xué)習(xí)《千字文》，對(duì)于青少年感知傳統(tǒng)文化與文明，了解中國(guó)歷史，體會(huì)漢字傳情達(dá)意的準(zhǔn)確與精美，認(rèn)識(shí)古人的智慧，一窺國(guó)學(xué)堂奧，都是入門(mén)的捷徑?！肚ё治摹窞楹⒆觽兲峁┝俗顬闈饪s的國(guó)學(xué)精神。閱讀并理解《千字文》的孩子，與沒(méi)有閱讀過(guò)《千字文》的孩子，在文化構(gòu)成與精神養(yǎng)成方面的不一樣的?！肚ё治摹房瘫颈姸?，續(xù)廣增編，宋元以來(lái)，不下數(shù)十種。如《續(xù)千字文》、《廣易千字文》、《敘古千文》及《正字千字文》等，周興嗣編《千字文》也有多種刻本。

暫缺《千字文（文化的脈絡(luò)）》作者簡(jiǎn)介