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課堂語言能力評價(jià)

課堂語言能力評價(jià)

定 價(jià):¥46.90

作 者: (美)科恩(Cohen, A.D.)著
出版社: 外語教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng): 湯姆森英語教師叢書
標(biāo) 簽: 英語課 課堂教學(xué) 語言能力 教學(xué)評議 中學(xué)

ISBN: 9787560051697 出版時(shí)間: 2005-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 394 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是一部介紹外語課堂教學(xué)中評價(jià)語言能力的理論與實(shí)踐方法的應(yīng)用語言學(xué)著作。作者Andrew D.Cohen 1965年大學(xué)本科畢業(yè)于哈佛大學(xué),專修法國歷史與文學(xué);1971年在斯坦福大學(xué)獲得文學(xué)碩士學(xué)位,專修語言學(xué);1973年獲得斯坦福大學(xué)國際發(fā)展教育博士學(xué)位。他的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域包括:雙語與浸入式外語教育、語言評估、應(yīng)用語言學(xué)研究方法、語言行為及語言學(xué)習(xí)策略。Andrew D.Cohen目前在明尼蘇達(dá)大學(xué)任教。作為一部面向外語語言教育者、高等師范院校教師以及與教師培訓(xùn)項(xiàng)目有關(guān)的工作人員的教科書,本書提供了交際法語言教學(xué)中評價(jià)與編制語言能力評價(jià)工具的基本原則與方法。書中的“測試工具”是指用來評價(jià)學(xué)生語言能力發(fā)展的各種方法,其中既包括傳統(tǒng)意義上的聽、說、讀、寫各項(xiàng)語言技能的測試方法,又包括學(xué)生自評和學(xué)習(xí)檔案評價(jià)方法。而后者正是作者想要在本書中強(qiáng)調(diào)的,同時(shí)也正是本書不同于許多語言測試著作之處。

作者簡介

  趙小芹又名趙介軒、胡瑞民。原籍山東長清出生于河南濮陽。清華附中1967屆高中畢業(yè)。1969年插隊(duì)山西臨漪、河南濮陽。1976年于河南師范大學(xué)物理系畢業(yè),經(jīng)北京郵電大學(xué),1978年入中國青年出版社文學(xué)編輯室。1981年秋始長居法國。1978年起,在中國青年出版社編有《馬背上的水手》、《七分鐘的夜》、《黃狗》、《法國中篇小說選》等書。70年代“四月影會(huì)”《自然·社會(huì)·人》創(chuàng)始人之一,主持過前兩屆影展的配圖詩文。80年代,文字多以筆名散見于海內(nèi)外報(bào)刊。散文詩《異鄉(xiāng)人之歌》,由黃安倫譜為女中音聲樂套曲,梁寧等在海外演出。90年代,參與利氏學(xué)社編撰《利氏漢法大辭典》,為芬達(dá)克利出版社編譯《紫禁城》、《古代中國的禮與宴》等法文書。趙小芹又名趙介軒、胡瑞民。原籍山東長清出生于河南濮陽。清華附中1967屆高中畢業(yè)。1969年插隊(duì)山西臨漪、河南濮陽。1976年于河南師范大學(xué)物理系畢業(yè),經(jīng)北京郵電大學(xué),1978年入中國青年出版社文學(xué)編輯室。1981年秋始長居法國。1978年起,在中國青年出版社編有《馬背上的水手》、《七分鐘的夜》、《黃狗》、《法國中篇小說選》等書。70年代“四月影會(huì)”《自然·社會(huì)·人》創(chuàng)始人之一,主持過前兩屆影展的配圖詩文。80年代,文字多以筆名散見于海內(nèi)外報(bào)刊。散文詩《異鄉(xiāng)人之歌》,由黃安倫譜為女中音聲樂套曲,梁寧等在海外演出。90年代,參與利氏學(xué)社編撰《利氏漢法大辭典》,為芬達(dá)克利出版社編譯《紫禁城》、《古代中國的禮與宴》等法文書。

圖書目錄

導(dǎo)讀
Acknowledgments
Chapter 1: Introduction
Chapter 2: Key Questions in Language Assessment
Chapter 3:The Assessment Instrument,the Respondent, and the Assessment Process
Chapter 4: Scoring and Evaluating the Assessment Instrument
Chapter 5: The Process of Responding to an Assessment Instrument
Chapter 6: Preparing an Assessment Instrument
Chapter 7: Assessing Reading Comprehension
Chapter 8: Assessing Listening and Speaking
Chapter 9: Assessing Written Expression
Chapter 10::Taking Stock
References
Index

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