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中國高中生作文構(gòu)思大全(新世紀(jì)雙色版)

中國高中生作文構(gòu)思大全(新世紀(jì)雙色版)

定 價:¥13.00

作 者: 朱行能著
出版社: 山西教育出版社
叢編項: 中國學(xué)生作文大全系列
標(biāo) 簽: 高中

ISBN: 9787544021227 出版時間: 2005-06-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 324 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書主要重視:寫作是思維的一種外在表現(xiàn)形式,思維活動貫穿整個寫作過程,只有善思才能善寫,不懂得什么是科學(xué)的思維方式,不會科學(xué)地思考,寫作時會走好多彎路,要想寫出像樣的文章,無異于海底撈月。具體內(nèi)容方面主要考慮了三點:1、開拓性;寫作和思維分屬兩個不同的學(xué)科,它們都有自身的特點和規(guī)律,把它們?nèi)娴亟徊嫒诤显谝黄鹧芯?,是一個全新的嘗試,沒有一些開拓精神是難以為之的。2、系統(tǒng)性;本書涉及到寫作和思維兩大學(xué)科,在把它們?nèi)娴亟Y(jié)合起來研究時,不能不考慮它們各自的體系。3、實踐性。本書的實踐性體現(xiàn)在四個方面。一是注重聯(lián)系名家名篇寫作實踐,為讀者樹立學(xué)習(xí)典范。二是注重從正反兩個方面聯(lián)系學(xué)生的寫作實踐,特別是注重聯(lián)系參加普通高校高考、成人高校高考和高等教育自學(xué)考試的學(xué)生的寫作實踐。聯(lián)系時著重從思維方式的角度,分析他們寫得成功與否的根本原因,能讓他們明確今后寫作該如何思維,怎樣才能寫出曲折生動、具有獨到見解、富有說服力的文章。三是各章內(nèi)容后面都設(shè)計了“思維與練習(xí)”,它們都貫穿了思維和寫作的關(guān)系這根主線,能幫助讀者通過自身的實踐,更好地把握和運用各章內(nèi)容。四是書后設(shè)有附錄,介紹了一些學(xué)生學(xué)了寫作寫作的思維方式后的收獲和感想。本書涉及到寫作和思維兩大學(xué)科。全面地研究寫作和思維的關(guān)系,是一個浩大的工程,本書在這方面僅僅作了一點探索,希望它能在寫作教學(xué)的改革中起到一些拋磚引玉的作用。限于水平,書中存在的總是敬請專家和廣大讀者批評指正。

作者簡介

暫缺《中國高中生作文構(gòu)思大全(新世紀(jì)雙色版)》作者簡介

圖書目錄

第一章 橫看成嶺側(cè)成峰——發(fā)散思維和審題
 一 客觀事物的特點
 二 發(fā)散思維的含義和特點
 三 發(fā)散思維和2000年高考作文
 四 怎樣用發(fā)散思維審題構(gòu)思
 五 發(fā)散和收斂的關(guān)系
 六 當(dāng)前學(xué)生的發(fā)散能力
 七 用發(fā)散思維審題時要注意的問題
 思考與練習(xí)
第二章 條條道路通羅馬——多樣化思維和議論文寫作
 一 “條條道路通羅馬”對寫作的啟示
 二 多樣化思維的含義和特點
 三 議論文的多樣化寫法
 四 克服寫作中的單一側(cè)向
 思考與練習(xí)
第三章 云想衣裳花想容——形象思維和描寫
 一 描寫成功與否的關(guān)鍵
 二 形象思維的含義和基本過程
 三 描寫手法
 四 描寫的突出本領(lǐng)
 五 準(zhǔn)確、全面、細(xì)致地觀察
 思考與練習(xí)
第四章 文似看山不喜平——辯證思維和曲折有致的手法
 一 生動形象的比喻
 二 曲折有致的手法
 三 文意曲折的思維基礎(chǔ)
 思考與練習(xí)
第五章 風(fēng)定緣何花猶落——動、靜態(tài)思維在寫作中的運用
 一 富有哲理的詩句
 二 靜態(tài)思維在寫作中的運用
 三 動態(tài)描寫在寫作中的運用
 四 動、靜結(jié)合的藝術(shù)效果
 五 化靜為動和化動為靜的藝術(shù)手法
 思考與練習(xí)
第六章 鑒別全資善比較——比較思維在寫作中的運用
第七章 至清之水無魚蝦——精確思維、模糊思維和表達(dá)
第八章 船到江心補(bǔ)漏遲——超前思維、后饋思維在寫作中的運用
第九章 創(chuàng)意造言不相師——創(chuàng)造性思維在寫作中的運用
第十章 燕山雪花大如席——想像和寫作
第十一章 它山之石可攻玉——側(cè)向思維在寫作中的運用
第十二章 空城何以退司馬——逆向思維在寫作中的運用
第十三章 眾里尋他千百度——靈感思維和寫作
第十四章 繁彩寡情人人厭——情緒思維和寫作
主要參考書目

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