一 構思立意
課標要點
知識解讀
構思立意
構思
構思·時空為序法
構思·時空轉換法
構思·顛倒虛實法
構思·角色錯位法
構思·情感主線法
構思·因果關系法
構思·分類法
構思·層層深入法
構思·雙線交織法
構思·對比法
立意
立意·順逆法
立意·肯定與否定法
立意·縱橫法
立意·兩分法
立意·求異法
立意·求遺法
立意·剖析法
立意·優(yōu)選法
立意·以小見大法
立意·多角度法
立意·挖掘內涵法
立意·關鍵詞語法
立意·因果立意法
立意·最佳角度法
注意事項
注意事項·防止趨同化
注意事項·防止趨熟化
注意事項·防止趨他化
經典再現
時間為序法，即按照時間的順序將先發(fā)生的事件寫在前面，把后發(fā)生的事件寫在后面
運用分類構思時注意每個分類必須使用同一標準
運用對比法進行構思來描寫人物，可以通過反面的例子來反襯所寫的人物
肯定立意，就是從歌頌、贊美人、事、景、物的真、善、美的角度立意
用以小見大的方法來立意，就要能從日常生活細小的事物中發(fā)現值得寫的素材
誤區(qū)診療
在審題的時候不要忽視題目中的“關鍵詞”
運用最佳角度法要注意一些問題
沒有新意就會犯趨同化的毛病
考試趨勢
為適應全面實施素質教育的要求，作文命題有以下幾種趨勢：1 更貼近生活；2 更利于學生表現自我；3 更注重發(fā)展個性、鼓勵創(chuàng)新
考題解析
強化訓練
二 收集素材
……
三 列綱起草
四 敘述和描寫
五 議論、說明和抒情
六 寫作中修辭的運用
七 聯想和想象
八 記敘文的寫作
九 說明文的寫作
十 議論文的寫作
十一 應用文的寫作
十二 縮寫與擴寫
十三 續(xù)寫
十四 改寫
十五 文章修改
十六 標點符號的運用
參考答案
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