大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試模擬試題（詞匯與語(yǔ)法部分）

　　本書根據(jù)教育部最新大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求和最新四級(jí)考試調(diào)整要求編寫，有以下4個(gè)方面的特點(diǎn)： 一、權(quán)威作者親自命題 本書作者張勇光系中國(guó)人民大學(xué)資深教授，在國(guó)外學(xué)習(xí)、工作近10年，對(duì)英語(yǔ)詞匯及其記憶方法有著深入、獨(dú)到的研究，其授課方式深受學(xué)生喜愛。由作者親自精心編寫了30套詞匯和語(yǔ)法模擬試題，在難度上由低到高安排，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的科學(xué)性。作者曾經(jīng)運(yùn)用本書的內(nèi)容在中國(guó)人民大學(xué)授課，深受學(xué)生歡迎。 二、依照教育部最新教學(xué)要采編寫 教育部最新制定了《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（試行），將大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求分為三個(gè)層次，即一般要求、較高要求和更高要求。一般要求是高等院校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求，掌握的詞匯總量應(yīng)達(dá)到4500個(gè)單詞和700個(gè)詞組，其中2000個(gè)單詞為積極詞匯，即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，在口頭和書面表達(dá)中均能熟練運(yùn)用的詞匯。 本書編寫的依據(jù)有兩個(gè)：一是《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中的“一般要求”；二是《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱》。 三、反映和預(yù)測(cè)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試命題的變化趨勢(shì) 從2003年起，四級(jí)考試試題出現(xiàn)了微妙的變化，這種變化在詞匯與結(jié)構(gòu)部分體現(xiàn)得最為明顯，語(yǔ)法題大量減少，詞匯辨析題驟然增多，考查方式逐漸向六級(jí)詞匯的考法靠攏，大量的近義詞、反義詞、近形詞往往容易使人眼花鐐亂。實(shí)際上，近義詞和近形詞，特別是近義詞詞義的掌握，是詞匯學(xué)習(xí)的一個(gè)難題。針對(duì)這一問題，作者在每套試題中挑選了一定比例的易混淆詞匯，通過對(duì)比分析說(shuō)明詞匯的相同和相異之處，幫助考生記憶、掌握這些詞匯。 四、再現(xiàn)詞匯使用語(yǔ)境的解題方式 從200年起，教育部將對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作出重大調(diào)整。改革后的四級(jí)考試將在擴(kuò)大學(xué)生掌握詞匯量的基礎(chǔ)上，著重考核學(xué)生的聽說(shuō)能力和英語(yǔ)使用能力。為提高考生的英語(yǔ)使用能力，滿足新的考試要求，作者在解題過程中對(duì)一些重要詞匯提供了例句，再現(xiàn)詞匯使用的語(yǔ)境，以體現(xiàn)詞匯在使用中“活”的意義。詳盡而又精煉的解釋更有助于學(xué)生對(duì)詞匯意義的理解。 作者簡(jiǎn)介：張勇先，中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教授、澳大利亞研究中心主任。研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言教育與文化、教育學(xué)。作者閱歷豐富、知識(shí)興趣廣泛。八十年代初留學(xué)澳大利亞墨爾本大學(xué)，并在歐美及大洋洲工作、生活游歷多年。1994年入中國(guó)人民大學(xué)，歷任外語(yǔ)系主任、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)。開設(shè)過的課程包括英語(yǔ)“精讀”、“聽力”、“口語(yǔ)”、“泛讀”、“英語(yǔ)成語(yǔ)”、“高級(jí)口譯”、“英語(yǔ)發(fā)展史”、“澳大利亞英語(yǔ)與文化”等。著有《擴(kuò)大你的詞匯量》、《實(shí)用英語(yǔ)慣用法教程》等十幾部專著和教材。校外兼職：北京市大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副事長(zhǎng)、教育部全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。 目錄：出版說(shuō)明Test 1Test 1 答案與題解Test 2Test 2 答案與題解Test 3Test 3 答案與題解Test 4Test 4 答案與題解Test 5Test 5 答案與題解Test 6Test 6 答案與題解Test 7Test 7 答案與題解Test 8Test 8 答案與題解Test 9Test 9 答案與題解Test 10Test 10 答案與題解Test 11Test 11 答案與題解Test 12Test 12 答案與題解Test 13Test 13 答案與題解Test 14Test 14 答案與題解Test 15Test 15 答案與題解Test 16Test 16 答案與題解Test 17Test 17 答案與題解Test 18Test 18 答案與題解Test 19Test 19 答案與題解Test 20Test 20 答案與題解Test 21Test 21 答案與題解Test 22Test 22 答案與題解Test 23Test 23 答案與題解Test 24Test 24 答案與題解Test 25Test 26 答案與題解Test 27Test 27 答案與題解Test 28Test 28 答案與題解Test 29Test 29 答案與題解Test 30Test 30 答案與題解

　　張勇先，中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教授、澳大利亞研究中心主任。研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言教育與文化、教育學(xué)。作者閱歷豐富、知識(shí)興趣廣泛。八十年代初留學(xué)澳大利亞墨爾本大學(xué)，并在歐美及大洋洲工作、生活游歷多年。1994年入中國(guó)人民大學(xué)，歷任外語(yǔ)系主任、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)。開設(shè)過的課程包括英語(yǔ)“精讀”、“聽力”、“口語(yǔ)”、“泛讀”、“英語(yǔ)成語(yǔ)”、“高級(jí)口譯”、“英語(yǔ)發(fā)展史”、“澳大利亞英語(yǔ)與文化”等。著有《擴(kuò)大你的詞匯量》、《實(shí)用英語(yǔ)慣用法教程》等十幾部專著和教材。校外兼職：北京市大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副事長(zhǎng)、教育部全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。