新東方-胡敏讀故事記單詞-六級詞匯（另配3盒磁帶）

　　歡迎大家讀這些旨在幫助提高和掌握詞匯而寫的故事。這不是一些常規(guī)的故事，因?yàn)閯?chuàng)作時(shí)沒有固定的概念、故事情節(jié)以及故事類型，沒有固定的人物，他們只是偶然碰到了那許許多多不同的經(jīng)歷，甚至沒有明確的規(guī)定故事要用第一人稱或者是第三人稱。相反，書中的故事是以按字母順序提供的詞匯為基礎(chǔ)按照它們的需要創(chuàng)作的。這樣做的結(jié)果頗有些意思：有些組單詞要求寫出輕松、幽默的故事；有些則成了某個(gè)人物生活中一個(gè)小片斷，這些故事經(jīng)常在他或她遇到或解決沖突時(shí)發(fā)生，我最喜歡的故事當(dāng)中有一個(gè)純粹只講一個(gè)人掛在了懸崖上；其他故事則是隨便就某個(gè)主題而做的夸夸其談；還有一些故事則講述人隆的黑暗、謀殺，不少故事還涉及到了犯罪分子。這一切都是所選詞匯所要求的。還有少量故事受到了創(chuàng)作當(dāng)天所發(fā)生的事情的影響，但是我希望大部分故事給大家?guī)淼氖且环N語言上的游戲和生活中的享受。作為一種學(xué)習(xí)英語的手段，這些故事的最終目的大量提供日常生活中的情景和語言表達(dá)。盡管有些故事的語言可能會因?yàn)橐獎?chuàng)造某種氣氛而有些別扭，但是不少故事卻是妙語連珠、押韻上口，使人聯(lián)想起繞口令。試著把這些句子找出來并大聲朗讀，這并不是說在真實(shí)生活中你們不會說這些話。相反，學(xué)習(xí)語言的樂趣之一就是學(xué)習(xí)如何玩文字游戲，把一些荒唐的詞混在一起說出一些機(jī)智的話，借助雙重意思使自己自相矛盾，借助一些社會評論制造出諷刺效果。因此我希望讀者不僅從這些故事中學(xué)會說英語，而且學(xué)會在表達(dá)自己的時(shí)候運(yùn)用游戲的方式表現(xiàn)出你聯(lián)盟和機(jī)智。祝大家好運(yùn)。（美）司各特·林德2001年10月于北京

　　胡敏，湖南華容人，人稱「胡雅思」，新東方教育集團(tuán)總裁，北京新東方學(xué)校第二任校長，著名英語教學(xué)與測試專家，留英學(xué)者。十九歲湖南湘潭大學(xué)英語系本科畢業(yè)，一九八八年獲上海師范大學(xué)英語系英語語言學(xué)碩士學(xué)位，二十八歲破格晉升副教授，原國際關(guān)系學(xué)院英文系副主任、英語專業(yè)碩士生導(dǎo)師。從事高校英語教育事業(yè)近二十年，多次獲優(yōu)秀教師稱號、青年教師講課比賽優(yōu)勝獎，榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，在全國各種英語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，現(xiàn)已出版英語菱數(shù)十部。多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國家、日本著名大學(xué)和語言學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。一九九五年到新東方任兼職托福教師，在新東方開創(chuàng)國內(nèi)考試培訓(xùn)部和雅思考試培訓(xùn)部，包括四級、六級、考研、英語、雅思四種培訓(xùn)項(xiàng)目，在英語培訓(xùn)領(lǐng)域提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念—改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高應(yīng)試技巧、加強(qiáng)英語實(shí)力、升華事業(yè)人生，這一理念在新東方的課堂上得以貫徹并為廣大學(xué)員所認(rèn)可。