2005年碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)詞匯立體記憶

　　大部分英語(yǔ)詞匯書(shū)，其單詞是按字母順序排列的，這種單詞排列方法是和傳統(tǒng)的單詞記憶方法相對(duì)應(yīng)的。傳統(tǒng)的記憶方法以字母作為記憶單元記單詞，其最大的缺點(diǎn)是記憶效率低。因?yàn)橐宰帜缸鳛橛洃泦卧?，不僅記憶單元多，而且各個(gè)字母之間是孤立的，單詞的詞形和詞義之間缺乏有機(jī)聯(lián)系，因而難以記住。立體記憶即“音”、“形”、“義”一體化，把單記“活”、“學(xué)”、“考”、“用”相結(jié)合，把單詞用“活”。立體記憶是一種高效率記憶單詞的方法。中國(guó)教育電視臺(tái)以《英語(yǔ)詞匯立體記憶叢書(shū)》為教材，錄制了《幫你記單詞，一分鐘一個(gè)：英語(yǔ)詞匯立體記憶》電視節(jié)目。該節(jié)目將在中國(guó)教育電視臺(tái)第一套節(jié)目（CETV1）播出，同時(shí)還將在北京電視臺(tái)、陜西電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)等幾十個(gè)地方電視臺(tái)播出。

　　張勇先，中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教授、澳大利亞研究中心主任。研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言教育與文化、教育學(xué)。作者閱歷豐富、知識(shí)興趣廣泛。八十年代初留學(xué)澳大利亞墨爾本大學(xué)，并在歐美及大洋洲工作、生活游歷多年。1994年入中國(guó)人民大學(xué)，歷任外語(yǔ)系主任、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)。