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金融學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)

金融學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)

定 價(jià):¥118.00

作 者: 全國(guó)金融聯(lián)考命題研究中心、金程教育金融聯(lián)考教研組
出版社: 復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 2006年金融學(xué)碩士研究生招生聯(lián)考輔導(dǎo)系列
標(biāo) 簽: 銀行學(xué)\貨幣理論

ISBN: 9787309041866 出版時(shí)間: 2004-09-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 480 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這套叢書(shū)是上海金程國(guó)際金融培訓(xùn)中心和全國(guó)金融聯(lián)考考試輔導(dǎo)中心的眾多師資的心血智慧和辛苦努力的結(jié)晶,本叢書(shū)有以下特點(diǎn):第一,實(shí)用性,面對(duì)聯(lián)考考綱的重大變化,其知識(shí)考查的廣度和層面不斷增加。金融聯(lián)考考察的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越全面且有向金融實(shí)務(wù)層面發(fā)展的趨勢(shì),所參考的教材也越來(lái)越復(fù)雜,想要找到全部能夠覆蓋大綱索要考察內(nèi)容的全部書(shū)籍既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,在經(jīng)濟(jì)上也并不合算。同時(shí)因?yàn)檎n本是不分成階段和層次的,在知識(shí)的講解上非常清晰但是應(yīng)試性比較差,適合體系性的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),但并不適合應(yīng)試。因此選擇一本優(yōu)秀和適合應(yīng)試的輔導(dǎo)書(shū)就成為成功的第一必然要求,本套叢書(shū)全面以大綱作為依據(jù),參照了眾多的經(jīng)典教材和實(shí)務(wù)書(shū)籍,有效降低了考生的尋求成本;分階段的設(shè)計(jì)更加突出了實(shí)用性,能夠匹配考試的要求。第二,權(quán)威性,在全面總結(jié)數(shù)十期金融聯(lián)考輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞2007年金融聯(lián)考大綱的要求,經(jīng)過(guò)由部分聯(lián)考高校師資組成的顧問(wèn)組和中心金融聯(lián)考師資組的反復(fù)討論和研究,解析理論重點(diǎn)問(wèn)題,緊跟和研究實(shí)踐熱點(diǎn)問(wèn)題,以把握基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用為目的,對(duì)于考生,尤其是跨專(zhuān)業(yè)的考生,是一套難得的考試復(fù)習(xí)助手。第三,全面性,此套系列基本涵蓋了2007年金融聯(lián)考大綱所要求的知識(shí)點(diǎn),并盡可能地跟蹤最新理論和實(shí)踐熱點(diǎn)問(wèn)題,并給出啟發(fā)式的解析。根據(jù)考試復(fù)習(xí)內(nèi)在規(guī)律,本套系列分為三本,可全面配合考試復(fù)習(xí),《金融學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)》可以配合基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí),把握考試的重點(diǎn),掌握金融聯(lián)考的基本理論和原理,并進(jìn)行階段性的鞏固;《金融學(xué)基礎(chǔ)沖刺》適用于考前的沖刺階段,進(jìn)一步突破考試難點(diǎn),在總體框架全面把握的基礎(chǔ)上重點(diǎn)性地突破一些重點(diǎn)問(wèn)題。第四,創(chuàng)新性,無(wú)論在內(nèi)容和形式上都進(jìn)行了創(chuàng)新?!督鹑趯W(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)》包括歷年考題分析、考試要求、知識(shí)框架、典型真題解析和自測(cè)題,主要目的在于掌握基礎(chǔ)知識(shí)和考試基本要求。在形式上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在: 針對(duì)聯(lián)考知識(shí)體系內(nèi)容龐雜的特點(diǎn),對(duì)于重點(diǎn)掌握的概念和關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行了標(biāo)注,其中重點(diǎn)概念加上了著重號(hào),關(guān)鍵內(nèi)容下方加注橫線,以方便考生閱讀;對(duì)內(nèi)容上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在: 對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)直接給出了包含核心框架、復(fù)習(xí)建議(記憶、理解、計(jì)算)、復(fù)習(xí)提示及知識(shí)補(bǔ)充、橫向聯(lián)系等等便于理解的內(nèi)容,徹底超越了以往和其他教材簡(jiǎn)單堆砌經(jīng)典教材的做法,對(duì)復(fù)習(xí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,并且體現(xiàn)本書(shū)的思想性和實(shí)用性。《金融學(xué)基礎(chǔ)沖刺》以把握邏輯結(jié)構(gòu)和突破重點(diǎn)問(wèn)題為目標(biāo),對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行再梳理,對(duì)重要問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析?!督鹑趯W(xué)聯(lián)考模擬試卷及詳解》通過(guò)對(duì)考試趨勢(shì)的前瞻性預(yù)測(cè),并結(jié)合對(duì)聯(lián)考試卷的評(píng)分要求,對(duì)于每個(gè)考題進(jìn)行了盡可能全面的、權(quán)威的解析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《金融學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

經(jīng)濟(jì)學(xué)原理考試要求和要點(diǎn)
第一部分經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論
一.經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象
二.經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法
習(xí)題
第二部分需求.供給與均衡價(jià)格
一.需求和需求的變動(dòng)
二.供給和供給的變動(dòng)
三.均衡價(jià)格
四.需求和供給彈性
專(zhuān)欄需求的價(jià)格彈性.交叉價(jià)格彈性的應(yīng)用
習(xí)題
第三部分消費(fèi)者行為理論
一.基數(shù)效用論——邊際效用分析
二.序數(shù)效用論——無(wú)差異曲線分析
三.不確定性(風(fēng)險(xiǎn))條件下的消費(fèi)者行為
習(xí)題
第四部分生產(chǎn)者行為理論
一.生產(chǎn)理論
二.成本理論
習(xí)題
第五部分市場(chǎng)理論
一.市場(chǎng)結(jié)構(gòu).行業(yè)與廠商利潤(rùn)極大化
二.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
三.完全壟斷市場(chǎng)
專(zhuān)欄壟斷的案例
四.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
五.寡頭市場(chǎng)和策略行為
專(zhuān)欄卡特爾的案例
習(xí)題
第六部分要素價(jià)格與收入分配理論
一.生產(chǎn)要素與分配理論概述
二.廠商對(duì)要素的需求
三.生產(chǎn)要素的供給和均衡價(jià)格決定
四.工資.利息和地租的決定
五.歐拉定理
習(xí)題
第七部分一般均衡與效率
一.一般均衡的性質(zhì)與存在條件
二.一般均衡理論
三.均衡與效率——福利經(jīng)濟(jì)學(xué)定理
四.效率與公平
習(xí)題
第八部分市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策
一.壟斷和反壟斷政策
二.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的外部性
三.公共物品
四.信息不對(duì)稱(chēng)
五.公共選擇
六.收入分配不均及其對(duì)策
習(xí)題
第九部分國(guó)民收入核算原理
一.總產(chǎn)出及其衡量
二.國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)流量圖
習(xí)題
第十部分簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定理論:AE-NI模型
一.兩部門(mén)經(jīng)濟(jì)的國(guó)民收入決定
二.三部門(mén)經(jīng)濟(jì)的國(guó)民收入決定
三.四部門(mén)經(jīng)濟(jì)的國(guó)民收入決定
習(xí)題
第十一部分?jǐn)U展的國(guó)民收入決定理論:IS-LM模型
一.產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡:IS曲線
二.貨幣市場(chǎng)的均衡:LM曲線
三.雙重市場(chǎng)均衡:IS-LM分析
習(xí)題
第十二部分宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ):消費(fèi)和投資
一.消費(fèi)與儲(chǔ)蓄
二.投資需求
習(xí)題
第十三部分完整的國(guó)民收入決定理論:ADC-AS模型
一.總需求和總需求曲線
二.總供給和總供給曲線
三.AD-AS分析
習(xí)題
第十四部分宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析
一.宏觀經(jīng)濟(jì)政策概述
二.財(cái)政政策的效果:IS-LM分析
三.貨幣政策的效果:IS-LM分析
四.財(cái)政政策與貨幣政策的配合
專(zhuān)欄美聯(lián)儲(chǔ)的政策工具是什么——貨幣供給還是利率?
習(xí)題
第十五部分開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的宏觀貨幣金融政策(見(jiàn)金融學(xué)部分)
第十六部分經(jīng)濟(jì)周期和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
一.經(jīng)濟(jì)周期
二.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
專(zhuān)欄20世紀(jì)90年代日本的衰退
習(xí)題
第十七部分失業(yè)及其與通脹的關(guān)系
一.失業(yè)
二.通貨膨脹
三.失業(yè)與通脹的關(guān)系
專(zhuān)欄通貨膨脹目標(biāo):要規(guī)則還是要有約束的相機(jī)抉擇
專(zhuān)欄中央銀行的獨(dú)立性
金融學(xué)原理考試要求和要點(diǎn)
第一部分利率機(jī)制
一.金融學(xué)的基本內(nèi)涵
二.利率的基本種類(lèi)與基本計(jì)算
三.利率水平的決定
四.利率的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)欄溫州的浮動(dòng)利率改革
習(xí)題
第二部分金融市場(chǎng)和金融工具
一.金融市場(chǎng)概述
二.各個(gè)金融市場(chǎng)及其主要工具
專(zhuān)欄中國(guó)的中小企業(yè)板
專(zhuān)欄美國(guó)報(bào)紙如何報(bào)道匯率
專(zhuān)欄巴林銀行的破產(chǎn)與金融衍生產(chǎn)品
三.金融市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)
習(xí)題
第三部分主要微觀金融理論
一.馬科維茨資產(chǎn)組合理論
二.資本資產(chǎn)定價(jià)模型(CAPM)
三.套利定價(jià)模型(APT)
四.Black-Scholes期權(quán)定價(jià)模型
五.效率市場(chǎng)假說(shuō)(EfficientMarketHypothesis,EMH)
六.資本結(jié)構(gòu)理論
習(xí)題
第四部分投資分析與投資管理
一.股票價(jià)值分析
二.債券價(jià)值分析
三.遠(yuǎn)期和期貨價(jià)值分析
四.互換價(jià)值分析
五.期權(quán)價(jià)值分析
六.投資管理和投資業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估
習(xí)題
第五部分金融中介
一.金融中介概述
專(zhuān)欄花旗公司和旅行者集團(tuán)的合并
二.商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理
專(zhuān)欄中國(guó)的銀行業(yè)
專(zhuān)欄日本大和銀行事件
專(zhuān)欄海南發(fā)展銀行的關(guān)閉
三.其他金融機(jī)構(gòu)
習(xí)題
第六部分金融創(chuàng)新.金融工程.金融風(fēng)險(xiǎn)與金融監(jiān)管
一.金融創(chuàng)新
二.金融工程
三.金融風(fēng)險(xiǎn)
四.金融監(jiān)管與《巴塞爾協(xié)議》
專(zhuān)欄新巴塞爾協(xié)議對(duì)我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的啟示
習(xí)題
第七部分貨幣金融理論
一.貨幣的起源和發(fā)展
專(zhuān)欄戰(zhàn)俘營(yíng)里的貨幣
二.貨幣的職能和貨幣層次的劃分
三.貨幣制度
四.信用與金融工具
五.貨幣需求與其他貨幣理論
六.貨幣供給理論
七.國(guó)際金融理論
專(zhuān)欄有效匯率
專(zhuān)欄世界各國(guó)的巨無(wú)霸
專(zhuān)欄國(guó)際金融危機(jī)系列一:墨西哥1994—1995年
系列二:亞洲1997—1998年
八.發(fā)展中國(guó)家的貨幣金融理論——“金融抑制”和“金融深化”理論
專(zhuān)欄利率市場(chǎng)化
專(zhuān)欄中國(guó)金融深化進(jìn)程與成效
習(xí)題
第八部分中央銀行與貨幣金融政策
一.中央銀行
專(zhuān)欄歐洲中央銀行
二.貨幣政策
三.國(guó)際金融政策與國(guó)際金融制度
專(zhuān)欄美國(guó)和歐洲的貨幣聯(lián)盟
專(zhuān)欄引人關(guān)注的外匯儲(chǔ)備政策調(diào)整
專(zhuān)欄國(guó)際金本位
四.開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的宏觀貨幣金融政策(參見(jiàn)“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”的第十五部分)
習(xí)題
附錄1金融聯(lián)考狀元與高分獲得者經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
附錄2金程教育免費(fèi)網(wǎng)上課程

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