高考生專業(yè)選擇與潛能測試

定　價：￥20.00

作　者：	張貴良等著
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項：	職業(yè)生涯發(fā)展系列叢書
標(biāo)　簽：	高考

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ISBN：	9787030133649	出版時間：	2004-05-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	158	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　張貴良，1963年生，數(shù)學(xué)學(xué)士、北京師范大學(xué)心理系碩士，系北京教育科學(xué)研究院副研究員。曾任高中數(shù)學(xué)教師、大學(xué)心理學(xué)教師。鵒教育心理研究長達(dá)10余年之久，發(fā)表過學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)生心理、家庭教育及學(xué)校教育。由于他本人大學(xué)專業(yè)選擇的失誤，使他走過了一段曲折的人生道路。他所創(chuàng)立的“IMAP潛能測試系統(tǒng)”正是想大循環(huán)更多的高中生少走彎路。雪穎，1964年生，北京師范大學(xué)心理第碩士，系北京易邁步教育研究院研究員，中國教育學(xué)會會員，新浪網(wǎng)青少年頻道中學(xué)生心理答疑欄目主持人。曾在中科院心理所從事心理學(xué)研究，在北京某著名私立學(xué)校進(jìn)行兒童行為的訓(xùn)練及矯正工作，發(fā)表過《成就目標(biāo)對青少年成就動機(jī)和學(xué)業(yè)成就影響的研究》等數(shù)篇論文。本書針對高考生及其家長在報考大學(xué)專業(yè)時的困惑，用大量通俗易懂的事例詳細(xì)地闡述了科學(xué)選報專業(yè)的必要性，同時也用生動的咨詢案例講述了報考專業(yè)可能陷入的誤區(qū)。鑒于此，本書為高考生及家長提供了專家指導(dǎo)建議，并附加了測試題。

作者簡介

　　張貴良，1963年生，數(shù)學(xué)學(xué)士、北京師范大學(xué)心理系碩士，系北京教育科學(xué)研究院副研究員。曾任高中數(shù)學(xué)教師、大學(xué)心理學(xué)教師。鵒教育心理研究長達(dá)10余年之久，發(fā)表過學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)生心理、家庭教育及學(xué)校教育。由于他本人大學(xué)專業(yè)選擇的失誤，使他走過了一段曲折的人生道路。他所創(chuàng)立的“IMAP潛能測試系統(tǒng)”正是想大循環(huán)更多的高中生少走彎路?！⊙┓f，1964年生，北京師范大學(xué)心理第碩士，系北京易邁步教育研究院研究員，中國教育學(xué)會會員，新浪網(wǎng)青少年頻道中學(xué)生心理答疑欄目主持人。曾在中科院心理所從事心理學(xué)研究，在北京某著名私立學(xué)校進(jìn)行兒童行為的訓(xùn)練及矯正工作，發(fā)表過《成就目標(biāo)對青少年成就動機(jī)和學(xué)業(yè)成就影響的研究》等數(shù)篇論文。

圖書目錄

一、發(fā)生于高考填報志愿的故事
    高考志愿——全家八人為她做參謀
    母親為女兒操碎心
    劉奇的坎坷之路
二、高考專題最新調(diào)查
    填報高考志愿時，高考生怎樣決策
    高考成功的因素是什么
    高考生考大學(xué)的主要目的是什么
三、新觀念:未來更是自我潛能充分發(fā)揮的時代
    人人都有巨大潛能，人人都能成功
    認(rèn)清新時代的特征和發(fā)展趨勢
四、學(xué)子們，成才的“捷徑”是什么
    發(fā)現(xiàn)潛能，確定目標(biāo)，等于邁上成功的起點
    中學(xué)成績不理想，今后的道路很寬廣——通往大學(xué)的六大途徑
五、高考志愿與未來發(fā)展
    如何選擇適合自己的大學(xué)
    填報高考志愿應(yīng)考慮哪些現(xiàn)實因素
六、解答高考生的疑問
    什么專業(yè)“最好”
    如何看待“冷熱門”專業(yè)
    學(xué)校和專業(yè)哪一個更重要
七、高考專業(yè)選擇誤區(qū)透析
    興趣至上
    名校傾向
    盲目攀比
    高薪傾向
    家長包辦
八、找到科學(xué)選擇專業(yè)的鑰匙
    心理測試的功能
    街頭、報刊、一般公眾讀物上的測試為什么不可信
    發(fā)現(xiàn)自我潛能的途徑和方法
九，潛能優(yōu)勢與專業(yè)選擇
    學(xué)科興趣與專業(yè)選擇
    生涯動機(jī)與專業(yè)選擇
    能力優(yōu)勢與專業(yè)選擇
    個性特征與專業(yè)選擇
十、備戰(zhàn)高考中，如何發(fā)揮自身能力優(yōu)勢
    高分考生和低分考生能力優(yōu)勢上有什么不同
    如何利用人際能力優(yōu)勢備戰(zhàn)高考
    如何利用藝術(shù)能力優(yōu)勢備戰(zhàn)高考
    如何利用身體運(yùn)動能力優(yōu)勢備戰(zhàn)高考
    如何利用語言能力優(yōu)勢備戰(zhàn)高考
    如何利用空間判斷能力優(yōu)勢備戰(zhàn)高考
    如何利用數(shù)學(xué)邏輯能力優(yōu)勢備戰(zhàn)高考
    如何利用自省能力優(yōu)勢備戰(zhàn)高考
十一、備戰(zhàn)高考中，如何把握自身個性中的優(yōu)勢和劣勢
      高分考生和低分考生個性優(yōu)勢上有什么不同
      如何利用外向性格的優(yōu)勢，備戰(zhàn)高考
      如何利用內(nèi)向性格的優(yōu)勢，備戰(zhàn)高考
      培養(yǎng)有恒性，最大限度挖掘?qū)W習(xí)潛力
      如何在備戰(zhàn)高考中，建立自信心
      高考生，如何消除憂慮
十二、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力
      如何引發(fā)學(xué)習(xí)欲望
      如何攻克不擅長的科目
      如何激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
      從對待上大學(xué)的態(tài)度來看學(xué)習(xí)動機(jī)
      從上大學(xué)的目的透視考生心理
      從學(xué)習(xí)動力的來源分析考生學(xué)習(xí)心態(tài)
      從學(xué)習(xí)態(tài)度看考生學(xué)習(xí)目的
十三、考場中發(fā)揮潛能，爭取成功
      如何調(diào)整到最佳考試狀態(tài)
      臨考前如何確定復(fù)習(xí)策略
      避免考前綜合征
      最佳的應(yīng)試策略有哪些
      避免怯場的竅門
      考場中迅速放松的技巧
      “考場恐慌征”產(chǎn)生的原因與消除方法
附錄
IMAP潛能測試簡介——高考生專業(yè)選擇指導(dǎo)
IMAP潛能測試高級版報告內(nèi)容
考生來信選登——潛能測試幫助了我
如何參加IMAP潛能測試
  IMAP潛能測試答題說明
  IMAP潛能測試一
  IMAP潛能測試二
  IMAP潛能測試三
  IMAP潛能測試四
  IMAP潛能測試答題紙
  IMAP潛能測試專家報告樣例