泰戈爾（東方詩圣）

　　著名作家冰心曾這樣評價說：“泰戈爾是我青年時代所最愛慕的外國詩人。他是一個愛國者、哲人和詩人。他的詩中噴嗌著他對于祖國的熱戀，對于婦女的同情和對于兒童的喜愛。有了強烈的愛就會有強烈的恨，當他所愛的一切受到侵犯的時候，他就會發(fā)出強烈的怒吼。他的愛和恨像海波一樣，蕩漾開來，遍及了全世界?！北緯恰睹藗饔浌适聟矔分?，愿每一位閱讀過此書的人，都能從中得到一些啟迪，是拿來也好，是借鑒也好；是鞭策也好，是警戒也好，都將能為新世紀的人們，尤其是青年們，增添一份高歌猛進的激情！

　　泰戈爾小傳羅賓德拉納特·泰戈爾生于1861年，卒于1941年，是印度近代著名詩人、作家和社會活動家。一生在詩歌、戲劇、小說、音樂、繪畫及哲學、政治、教育等方面，都取得了卓越成就。對印度的社會生活和文藝復興、民族獨立運動發(fā)生了重大影響。泰戈爾出生在加爾各答市一個婆羅門地主家庭里，父親和六個哥哥都是名望很高的社會活動家、哲學家或文藝家。他青少年時代曾先后就學于東方學校等4所中學，但都因厭惡刻板乏味的學校生活而中途退學。在家庭教師和父兄的指導及濃郁的家庭文化氣氛影響下，八歲開始寫詩，十五、六歲即有戲劇、小說、音樂作品問世，顯示了多方面的藝術才能。17歲時，家里送他到英國攻讀法律。但他志在文學，兩年后回國即從事文學創(chuàng)作事業(yè)。1891年，泰戈爾受父之命，接管家族田產(chǎn)。此間他經(jīng)常泛舟于帕德瑪河沿岸四處巡察，廣泛接觸了鄉(xiāng)村社會，親眼目睹了農(nóng)民的艱辛痛苦和殖民者的專橫暴戾，為以后的創(chuàng)作打下了良好的基礎。為了改善農(nóng)民的處境，他在自己的莊園和附近農(nóng)村試辦了農(nóng)場和農(nóng)村開發(fā)實驗中心，進行了一系列農(nóng)村改革實踐。1901年，泰戈爾抱著改造社會的目的投身于教育改革。在桑地尼克坦創(chuàng)辦了兒童學校，1921年發(fā)展為國際大學，成為印度的亞洲文化交流中心。1902—1907年間，泰戈爾家連遭不幸。父親、妻子、一個女兒和一個兒子相繼去世。他以頑強的毅力，在不停地寫作和頻繁的社會活動中度過了艱難時光。1913年因抒情詩集《吉檀迦利》英譯本的出版獲諾貝爾文學獎，成為亞洲第一個獲此殊榮的詩人。1905年英國推行孟加拉分裂政策，他從鄉(xiāng)村回到加爾各答，參加了民族獨立運動。1919年英國殖民者制造了駭人聽聞的“阿姆利則慘案”。他立即寫信給英國總督，聲明放棄英政府授予他的爵位，以示抗議。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，泰戈爾與世界廣為接觸。從1912年開始，曾12次出國訪問，足跡遍及五大洲，成為反對戰(zhàn)爭、呼吁和平的使者和溝通東西方文化的橋梁，為人類和平進步事業(yè)作出了重要貢獻。