林隆村
我們有時(shí)候會(huì)不經(jīng)思考就倉(cāng)促行動(dòng)，有時(shí)候頭腦發(fā)熱就說(shuō)出不該說(shuō)的話，有時(shí)候?yàn)椤?/p>
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呂國(guó)榮
任何企業(yè)的成功都是靠高效的執(zhí)行力來(lái)保證的。執(zhí)行力從哪里來(lái)？執(zhí)行力源于責(zé)任…
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路天章，張躍峰，李牧怡 著
全新修訂版 《口才三絕：會(huì)贊美會(huì)幽默會(huì)拒絕》 會(huì)贊美：好人緣是夸出來(lái)的；會(huì)…
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楊建峰 著
一直以來(lái)，我們以“聽(tīng)話”的方式被教育，卻又以“說(shuō)話”的方式被考核，這很尷…
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天天正能量項(xiàng)目組
天天正能量是阿里巴巴的公益項(xiàng)目和公益團(tuán)隊(duì)，《這個(gè)世界會(huì)好的》記錄了天天正…
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張維
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)思維導(dǎo)圖，也知道思維導(dǎo)圖可以增加創(chuàng)意，加深理解，增強(qiáng)記憶。但…
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梁玉萍 等 著
本書(shū)結(jié)合理論與現(xiàn)實(shí)案例，從實(shí)際工作中的問(wèn)題切入，對(duì)各種問(wèn)題進(jìn)行了深入分析…
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[羅馬尼亞] 佐伊·麥基 著
本書(shū)介紹了四種循序漸進(jìn)的極簡(jiǎn)主義方法，包括： ★日本KonMari收納法——丟棄…
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梁宇亮
如何在兩分鐘之內(nèi)營(yíng)造出愉快的談話氣氛？如何讓對(duì)方回答不想回答的問(wèn)題？如何…
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亦弓 著
這是一本從行為模式、心理動(dòng)機(jī)和思維方法上講述如何學(xué)習(xí)的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)書(shū)，賦予學(xué)…
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（英）,桑蒂·曼恩
“冒名頂替綜合征”是一種廣泛存在的心理現(xiàn)象，無(wú)論是身為職場(chǎng)人士、父母、孩…
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[美] 斯坦·比徹姆（Stan Beecham） 著…
發(fā)現(xiàn)世界最成功人士的成功秘訣。作為**的體育心理學(xué)家和績(jī)效顧問(wèn)，斯坦&…
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[德] Ingrid，Gerstbach（英格麗·葛斯…
創(chuàng)新是企業(yè)獲得成功和保持競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素。不創(chuàng)新就意味著失敗。然而，創(chuàng)…
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謝普
激揚(yáng)青春，人格魅力塑造叢書(shū)，要想塑造人格魅力，就需要人格健全和身心健康；…
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柳白 著
溝通是建立在完整、有力、簡(jiǎn)潔表達(dá)自己意圖的基礎(chǔ)之上的，往往需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)…
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杜毓貞，劉露，邱磊
青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的…
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[美] 和平使者（Peace Pilgrim） 著
本書(shū)以和平使者自述的方式，講述了她28年間在徒步行走過(guò)程中的真實(shí)經(jīng)歷、發(fā)生…
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啟文
提升訓(xùn)練書(shū)全套3冊(cè)培優(yōu)訓(xùn)練課自我管理課全腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練課
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