哈，看看背書輪到最小的福生來了，大家都高興。雖說師母已在灶房燒了夜火，然而太陽還剛轉黃色，爬到院中那木屏風頭上不動，這可證明無論如何，放學后，還有兩個時辰以上足供儺儺他們玩耍?！把?，呀，呀，呀，昔——昔——”“昔孟——”“昔孟——呀，呀，呀，呀，昔孟——呀，呀，……”“昔孟母！”先生拈了一下福生耳朵，生著照例對于這幾個不能背書的孩子應有的那種氣。求放學的心思，先生當然不及學生那么來得誠懇而熱烈。然而他自己似乎也有一點兒發(fā)急，因背夜書還不到第二個時，師母就已進來向先生討過燒火的紙煤子了?！拔裘夏?，擇——呀，呀，呀，擇，擇鄰……”“擇鄰處！”這聲音是這樣的嚴重：一個兩個正預備夾書包離開這牢獄的小孩，給那最后一個“處”字，都震得屁股重貼上板凳！大家怔怔的望著先生那只手——是第四個指頭與小手指都長有兩寸多長灰指甲的左手。這時的手已與福生的耳朵相接觸了，福生的頭便自然而然歪起來。他腿彎子也在篩顫，可是卻無一個人去注意?！按罇|西！怎么這大半天，念四句書也念不下呢？”先生上牙齒又咬著下口唇了，大家都明了先生是氣憤。至于先生究竟為什么而氣憤，孩子們都還小，似乎誰也不能知道。也許這是先生對于學生太熱心了的緣故吧！不然，為甚先生的氣總象放在喉管邊一樣，一遇學生咿唔了三次以上臉就緋紅！“你看人家云云比你才大過好遠，一天就讀那么多書。你呢，連這樣四句好念的書，讀了半天，一句整的也記不到。同人吵嘴……哼！都為我規(guī)矩坐到！就慌到散學了罷？……同人吵嘴就算得頭一個，只聽見一個人鎮(zhèn)天吱吱喳喳，聲氣同山麻雀似的伶脆，讀書又這樣不行！”福生耳朵內聽到的只是嗡嗡隆隆，但從先生音調頓挫中知道是在教訓自己。先生的手，依然恢復原狀，在他嘴巴邊上那五七根黃須上抹著了。歪過頭來許久的福生，臉已脹得緋紅，若先生當真忘了手的疲倦，再這樣繼續(xù)拈下去，則福生左眼的眼淚會流到右眼——連同右眼所釀匯的又一同流到右頰上去，這是不用說的事。先生手雖暫時脫離了福生耳朵，然而生書一句背誦不得的福生，難道處罰就是這么輕快容易，拈一陣就算了？哪有這種松活事？若果光拈一陣耳朵完事，那末，我們都不消念書，讓先生各拈一陣耳朵就得了！根據過去的經驗，福生在受處罰之先，依然就先把眼里所有的熱淚嚇得一齊跑眼眶外來。此外七八個書包業(yè)已整理好了的學生，各注意到福生剛被拈著的那只大耳朵，紫紫紅紅。覺得好笑。但經先生森然的目光一瞥，目光過處都像有冰一般冷的東西灑過，大家臉上聚集著的笑紋也早已嚇得不知去向了。大家都怔怔的沒有做聲。P1-2
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