光纖通信（第三版·影印版）

　　20世紀(jì)末，以計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)為代表的信息科學(xué)和技術(shù)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、教育和文化等產(chǎn)生了深刻影響。信息科學(xué)技術(shù)的迅速普及和應(yīng)用，帶動(dòng)了世界范圍信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，為許多國家?guī)砹素S厚的回報(bào)。進(jìn)入21世紀(jì)，尤其隨著我國加入WTO，信息產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。我國信息產(chǎn)業(yè)雖然在20世紀(jì)末取得了迅猛發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國家相比，甚至與印度、愛爾蘭等國家相比，還有很大差距。國家信息化的發(fā)展速度和信息產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)能力，最終都將取決于信息科學(xué)技術(shù)人才的質(zhì)量和數(shù)量。引進(jìn)國外信息科學(xué)和技術(shù)優(yōu)秀教材，在有條件的學(xué)校推動(dòng)開展英語授課或雙語教學(xué)，是教育部為加快培養(yǎng)大批高質(zhì)量的信息技術(shù)人才采取的一項(xiàng)重要舉措。為此，教育部要求由高等教育出版社首先開展信息科學(xué)和技術(shù)教材的引進(jìn)試點(diǎn)工作。同時(shí)提出了兩點(diǎn)要求，一是要高水平、二是要低價(jià)格。在高等教育出版社和信息科學(xué)技術(shù)引進(jìn)教材專家組的努力下，經(jīng)過比較短的時(shí)間，第一批引進(jìn)的20多種教材已經(jīng)陸續(xù)出版。這套教材出版后受到了廣泛的好評(píng)、其中有不少是世界信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域著名專家、教授的經(jīng)典之作和反映信息科學(xué)技術(shù)最新進(jìn)展的優(yōu)秀作品，代表了目前世界信息科學(xué)技術(shù)教育的一流水平，而且價(jià)格也是最優(yōu)惠的，與國內(nèi)同類自編教材相當(dāng)。這項(xiàng)教材引進(jìn)工作是在教育部高等教育司和高教社的共同組織下，由國內(nèi)信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的專家、教授廣泛參與，在對(duì)大量國外教材進(jìn)行多次遴選的基礎(chǔ)上，參考了國內(nèi)和國外著名大學(xué)相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行系統(tǒng)引進(jìn)的。其中，JohnWiley公司出版的貝爾實(shí)驗(yàn)室信息科學(xué)研究中心副總裁Silberschatz教授的經(jīng)典著作《操作系統(tǒng)概念》，是我們經(jīng)過反復(fù)談判，做了很多努力才得以引進(jìn)的。WilliamStallihgs先生曾編寫了在美國深受歡迎的信息科學(xué)技術(shù)系列教材，其中有多種教材獲得過美國教材和學(xué)術(shù)著作者協(xié)會(huì)頒發(fā)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程教材獎(jiǎng)，這批引進(jìn)教材中就有他的兩本著作。留美中國學(xué)者JiaweiHan先生的《數(shù)據(jù)挖掘》是該領(lǐng)域中具有里程碑意義的著作。由達(dá)特茅斯學(xué)院的ThomasCormen和麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)的幾位學(xué)者共同編著的經(jīng)典著作《算法導(dǎo)論》，在經(jīng)歷了11年的錘煉之后于2001年出版了第二版。目前任教于美國Massachusetts大學(xué)的JamesKurose教授，曾在美國三所高校先后10次獲得杰出教師或杰出教學(xué)獎(jiǎng)，由他主編的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》出版后，以其體系新穎、內(nèi)容先進(jìn)而倍受歡迎。在努力降低引進(jìn)教材售價(jià)方面，高等教育出版社做了大量和細(xì)致的工作。這套引進(jìn)的教材體現(xiàn)了權(quán)威性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)。教育部也希望國內(nèi)和國外的出版商積極參與此項(xiàng)工作，共同促進(jìn)中國信息技術(shù)教育和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們?cè)谂c外商的談判工作中，不僅要堅(jiān)定不移地引進(jìn)國外最優(yōu)秀的教材，而且還要千方百計(jì)地將版權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)降下來，要讓引進(jìn)教材的價(jià)格與國內(nèi)自編教材相當(dāng)，讓廣大教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)得起。中國的教育市場(chǎng)巨大，外國出版公司和國內(nèi)出版社要通過擴(kuò)大發(fā)行數(shù)量取得效益。在引進(jìn)教材的同時(shí)，我們還應(yīng)做好消化吸收，注意學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，提高自編教材的水平，使我們的教學(xué)和教材在內(nèi)容體系上，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力上能有較大的突破和創(chuàng)新。目前，教育部正在全國35所高校推動(dòng)示范性軟件學(xué)院的建設(shè)和實(shí)施，這也是加快培養(yǎng)信息科學(xué)技術(shù)人才的重要舉措之一。示范性軟件學(xué)院要立足于培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)用性軟件人才，與國外知名高校或著名企業(yè)合作辦學(xué)，以國內(nèi)外著名IT企業(yè)為實(shí)踐教學(xué)基地，聘請(qǐng)國內(nèi)外知名教授和軟件專家授課，還要率先使用引進(jìn)教材開展教學(xué)。我們希望通過這些舉措，能在較短的時(shí)間，為我國培養(yǎng)一大批高質(zhì)量的信息技術(shù)人才，提高我國軟件人才的國際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，加快推動(dòng)國家信息化進(jìn)程，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。教育部高等教育司二OO二年三月

　　GERD KEISER has been involved with the research，development，and application of optical networking technoogy and digital wsitch development for 25 years.The majority of this time was spent at the GTE Systems and Techolgy Corporation His current interest is the architectural desing and implementation of high-performance telecommunication networks.As a side activity ，he has served as an adjunct professor of electrical engineering at Northeastern University and Tufts University，and was an industrial advisor to the Wentworth Institute of Technology.He is a Fellow of the IEEE and is the author of the book Local Area Networks He received his B.A.and M.S degrees in mathematics and physics from the University of Wisconsin of in Milwaukee and a Ph.D.degree in solid-state physics from Northeastern University in Boston.