信息技術與教育技術（下冊 第二版）

　　《信息技術與教育技術（下）（第2版）》的宗旨是對教育技術做一個全面的介紹，使非教育技術專業(yè)的學生通過本書的學習，知道教育技術的基本概念，領會教育技術分析、設計、處理教育和教學問題的基本方法和技術，掌握應用教育技術開展教學活動的一般方法，并且了解遠程教學、學校教育技術管理的有關內(nèi)容。本書的原有體系是20世紀90年代組織專家組一起擬定的。鑒于信息技術和教育技術兩門學科自身發(fā)展很快，在經(jīng)過一段時間的使用并聽取教材使用者反饋意見的基礎上，編者又吸取了有關審定專家的意見后，對教材進行了相應的修訂和重新編寫。在教材的編寫上，力求從我國社會發(fā)展的客觀要求和學習對象的特點出發(fā)，體現(xiàn)時代的先進性和創(chuàng)新性，知識體系的科學性和系統(tǒng)性，師范教育的綜合性和專業(yè)性，以及內(nèi)容的應用性和針對性。在編寫時，盡可能把最新的教育科學、技術成果吸收并滲透到相關章節(jié)中去，在專業(yè)知識的內(nèi)容安排上，注意基礎知識與專項技能兩方面內(nèi)容的知識結構的相互銜接，加強基礎，拓寬知識面。在教材的編排體例上，根據(jù)學員屬于在職、師范、成人教育的特點，安排了學習要求、學習建議、練習思考題等，便于學習者業(yè)余進修和自學。 《信息技術與教育技術（下）（第2版）》全書分為5部分。第一部分由第一、二章組成，介紹教育技術的基本概念、理論、形成發(fā)展、學習過程和學習資源。第二部分由第三、四、五章組成，介紹視聽媒體教學應用的基礎知識和技能、計算機教學應用的基礎知識和技能，組合媒體教學應用的基礎知識和技能。第三部分是第六、七章，介紹教學設計的概念、理論和方法，并附有教學設計的實例。第四部分為第八章，介紹學校教育技術管理的有關內(nèi)容和方法。第五部分即第九章，介紹遠程教育的概念、發(fā)展和遠程教學的過程。對本教材上冊中已經(jīng)介紹過的內(nèi)容，在下冊中一般不再重復。

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