各國(guó)?？漆t(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入制度

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	孟群主編
出版社：	中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	職稱考試

購(gòu)買這本書(shū)可以去

ISBN：	9787810725651	出版時(shí)間：	2004-08-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	大16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	246	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　專科醫(yī)師制度在國(guó)外已有100多年的歷史，歐美等國(guó)家已經(jīng)建立了比較完善和統(tǒng)一的專科醫(yī)師培養(yǎng)、準(zhǔn)入及管理制度。實(shí)踐證明這一制度的建立和實(shí)施，對(duì)于規(guī)范臨床醫(yī)師的培養(yǎng)、準(zhǔn)入和管理，保證醫(yī)師的基本臨床技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，滿足居民健康需求和促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展具有非常重要的作用。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)對(duì)外交流和國(guó)際合作日益增多，國(guó)內(nèi)很多專家、學(xué)者、醫(yī)生采用多種途徑到國(guó)外考察、學(xué)習(xí)，參加研討會(huì)，利用各種機(jī)會(huì)了解、學(xué)習(xí)國(guó)外醫(yī)學(xué)教育和?？漆t(yī)師制度的有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和要求等，但目前有關(guān)資料均較分散、單一，不能系統(tǒng)和全面地反映國(guó)外?？漆t(yī)師的培訓(xùn)和準(zhǔn)入的情況。本書(shū)作者通過(guò)查閱文獻(xiàn)、網(wǎng)上檢索和實(shí)地考察等途徑，收集了國(guó)內(nèi)外大量的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了大量的翻譯和編輯工作，從而匯集了美國(guó)、英國(guó)、加拿大等7個(gè)國(guó)家和中國(guó)內(nèi)地、中國(guó)香港特別行政區(qū)、中國(guó)臺(tái)灣省醫(yī)學(xué)教育和專科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入的情況，對(duì)專科醫(yī)師制度從管理機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)過(guò)程、培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)可與注冊(cè)管理等多個(gè)方面作了全面系統(tǒng)的介紹，力求詳盡、準(zhǔn)確，對(duì)?？漆t(yī)師復(fù)雜的培養(yǎng)過(guò)程、管理機(jī)構(gòu)和證書(shū)頒發(fā)等進(jìn)行歸納、總結(jié)，并以圖表的形式列出，結(jié)構(gòu)和過(guò)程清晰，使之一目了然。通過(guò)對(duì)國(guó)外醫(yī)學(xué)教育和專科醫(yī)師制度介紹和研究，作者對(duì)我國(guó)住院醫(yī)師培訓(xùn)制度進(jìn)行了研究和思考，并對(duì)我國(guó)建立?？漆t(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入制度進(jìn)行了展望。全書(shū)共分五章，四個(gè)附錄。第一、二章介紹國(guó)外?？漆t(yī)師和全科醫(yī)師的培訓(xùn)和準(zhǔn)入情況；第三、四章介紹中國(guó)醫(yī)師培養(yǎng)和全科醫(yī)師培訓(xùn)和準(zhǔn)入情況；第五章對(duì)中國(guó)建立專科醫(yī)師制度進(jìn)行了思考和展望。附錄1歸納了對(duì)專科醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的要求；附錄2歸納了各國(guó)認(rèn)定的專科和亞?？?；附錄3是本書(shū)縮略語(yǔ)中英文對(duì)照表；附錄4匯集了我國(guó)醫(yī)師培訓(xùn)與管理的相關(guān)規(guī)定。由于全科醫(yī)師的知識(shí)、技能、態(tài)度、培養(yǎng)過(guò)程以及所從事的工作不同于其他臨床?？疲覈?guó)正在建立和完善全科醫(yī)師培養(yǎng)及準(zhǔn)入制度，因而將全科醫(yī)師的培訓(xùn)、準(zhǔn)入及管理單獨(dú)列出，以方便讀者了解。該書(shū)是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育管理人員、各級(jí)衛(wèi)生管理人員和廣大衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員了解國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育和?？漆t(yī)師制度、建立和完善我國(guó)?？漆t(yī)師培訓(xùn)和準(zhǔn)入制度的重要案頭工具和參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《各國(guó)?？漆t(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入制度》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄
第一章國(guó)外專科醫(yī)師的培訓(xùn)與準(zhǔn)入
第一節(jié) 美國(guó)?？漆t(yī)師制度
一、管理機(jī)構(gòu)及術(shù)語(yǔ)
（一）管理機(jī)構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語(yǔ)
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、?？漆t(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)定
四、醫(yī)師的注冊(cè)
第二節(jié) 英國(guó)?？漆t(yī)師制度
一、管理機(jī)構(gòu)及術(shù)語(yǔ)
（一）管理機(jī)構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語(yǔ)
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、現(xiàn)行的注冊(cè)系統(tǒng)
四、關(guān)于注冊(cè)系統(tǒng)的改革
（一）行醫(yī)執(zhí)照
（二）改革的主要內(nèi)容
（三）新的執(zhí)照模式
第三節(jié) 加拿大?？漆t(yī)師制度
一、管理機(jī)構(gòu)及術(shù)語(yǔ)
（一）管理機(jī)構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語(yǔ)
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
（四）申請(qǐng)獲取?？漆t(yī)師資格證書(shū)的步驟
三、培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)定和專科醫(yī)師資格認(rèn)證
四、醫(yī)師的注冊(cè)
第四節(jié) 澳大利亞?？漆t(yī)師制度
一、管理機(jī)構(gòu)
二、專科醫(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)定
（一）醫(yī)學(xué)院校的認(rèn)定
（二）?？漆t(yī)師醫(yī)學(xué)教育和培訓(xùn)項(xiàng)目的審查和認(rèn)定
四、醫(yī)師的注冊(cè)
（一）醫(yī)師的注冊(cè)
（二）本國(guó)對(duì)海外醫(yī)師資格的認(rèn)定
第五節(jié) 法國(guó)專科醫(yī)師制度
一、管理機(jī)構(gòu)及術(shù)語(yǔ)
（一）管理機(jī)構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語(yǔ)
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）第一階段
（二）第二階段
（三）第三階段
三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
四、醫(yī)師的注冊(cè)
第六節(jié) 德國(guó)?？漆t(yī)師制度
一、管理機(jī)構(gòu)及術(shù)語(yǔ)
（一）管理機(jī)構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語(yǔ)
二、專科醫(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、醫(yī)師的注冊(cè)
第七節(jié) 新加坡專科醫(yī)師制度
一、管理機(jī)構(gòu)及術(shù)語(yǔ)
（一）管理機(jī)構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語(yǔ)
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、醫(yī)師的注冊(cè)
（一）本國(guó)醫(yī)師的注冊(cè)
（二）對(duì)海外受訓(xùn)醫(yī)師的注冊(cè)
第二章國(guó)外全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
第一節(jié) 美國(guó)的全科醫(yī)學(xué)教育
一、概況
二、美國(guó)家庭醫(yī)師學(xué)會(huì)和美國(guó)家庭醫(yī)學(xué)委員會(huì)
第二節(jié) 英國(guó)全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
一、管理機(jī)構(gòu)
二、全科醫(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
三、全科醫(yī)師的注冊(cè)
第三節(jié) 加拿大全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
二、項(xiàng)目目標(biāo)
三、教學(xué)方法
四、考核及評(píng)估制度
第四節(jié) 澳大利亞全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
一、管理機(jī)構(gòu)
二、全科醫(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、全科醫(yī)師的注冊(cè)
第五節(jié) 法國(guó)全科醫(yī)師培養(yǎng)與準(zhǔn)入
一、全科醫(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
二、全科醫(yī)師的注冊(cè)
第三章中國(guó)醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
第一節(jié) 內(nèi)地醫(yī)師的培養(yǎng)
一、學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（一）發(fā)展概況
（二）多種學(xué)制并存
（三）專業(yè)設(shè)置
（四）教學(xué)和教學(xué)改革
二、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（一）概況
（二）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
（一）概況
（二）組織管理
（三）目的和目標(biāo)
（四）內(nèi)容及形式
（五）考核及評(píng)估制度
（六）國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地
第二節(jié) 內(nèi)地醫(yī)師資格考試和執(zhí)業(yè)注冊(cè)制度
一、醫(yī)師資格考試
（一）考試的組織管理
（二）參加資格考試的條件
（三）考試內(nèi)容
二、醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)
（一）管理
（二）注冊(cè)條件
（三）注冊(cè)程序
第三節(jié) 香港特別行政區(qū)專科醫(yī)師培訓(xùn)
一、管理機(jī)構(gòu)及術(shù)語(yǔ)
(一)管理機(jī)構(gòu)
(二)相關(guān)術(shù)語(yǔ)
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、?？漆t(yī)師名冊(cè)
第四章中國(guó)全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
第一節(jié) 大陸全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
一、內(nèi)地全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
（一）管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)
（二）全科醫(yī)師培養(yǎng)過(guò)程
（三）執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格
二、香港特別行政區(qū)全科醫(yī)師培訓(xùn)
第二節(jié) 臺(tái)灣省全科醫(yī)學(xué)教育
一、概述
二、發(fā)展階段
三、培訓(xùn)過(guò)程
第五章建立我國(guó)專科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入制度的思考與展望
一、我國(guó)建立?？漆t(yī)師制度的必要性和重要意義。
二、加快建立我國(guó)?？漆t(yī)師制度的思考及展望
（一）住院醫(yī)師培訓(xùn)與專科醫(yī)師制度
（二）進(jìn)一步完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度
（三） ?？漆t(yī)師培訓(xùn)的“3+X”模式
（四） ?？漆t(yī)師的準(zhǔn)入與管理
（五）充分發(fā)揮高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的作用
（六）完善相關(guān)政策