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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教輔綜合素質(zhì)教育歌德談話錄

歌德談話錄

歌德談話錄

定 價(jià):¥28.00

作 者: (德)愛(ài)克曼 著,黃明嘉 譯
出版社: 中國(guó)少年兒童出版社
叢編項(xiàng): 學(xué)生必讀文學(xué)名著書(shū)系
標(biāo) 簽: 高中新課標(biāo)

ISBN: 9787500772545 出版時(shí)間: 2005-06-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 大32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 479 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)系收入了中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和外國(guó)文學(xué)的幾十種名著。與其他版本不同的是,它鮮明地體現(xiàn)了為青少年服務(wù)的特點(diǎn):一是有簡(jiǎn)明實(shí)用的注釋,為讀者解答疑問(wèn),輸送知識(shí);二是外國(guó)名著的譯文簡(jiǎn)潔生動(dòng),便于中國(guó)青少年閱讀;三是有專家精心撰寫(xiě)的導(dǎo)讀文章,為讀者打開(kāi)理解名著的大門(mén);四是許多作品配有原著的插圖和新繪的彩色插圖,為讀者欣賞名著助興;五是所選作品是在教育部教學(xué)大綱推薦書(shū)目的基礎(chǔ)上確定的,與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀密切相關(guān)。總之,本書(shū)系力求從各方面適應(yīng)當(dāng)代讀者的需求,以利于名著的閱讀和傳承。歌德是近代資產(chǎn)階級(jí)文化高峰時(shí)期的典型代表,在西方產(chǎn)生過(guò)深刻的影響。《歌德談話錄》是由歌德的朋友艾克曼輯錄整理而成的,對(duì)歌德作了細(xì)致而深刻的描繪,真實(shí)地記錄了歌德晚年最成熟的思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),涉及哲學(xué)、美學(xué)、文藝?yán)碚摗?chuàng)作實(shí)踐,以及日常生活和處世態(tài)度。《歌德談話錄》全譯本在我國(guó)還是第一次出版,有助于讀者,尤其是青年讀者,全面了解歌德,走近歌德,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶思想情操,領(lǐng)略人生真諦。這本談話錄記錄了歌德晚年關(guān)于文藝、美學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)、宗教、政治等方面的言論和活動(dòng),得到了文藝批評(píng)家、自然科學(xué)愛(ài)、哲學(xué)家和一般讀者的共同喜好,可以說(shuō)是雅俗共賞、意義非凡。這里面表現(xiàn)出歌德的世界觀和思想方法,他的天才論,他的文藝觀,和他對(duì)古典主義、浪漫主義的看法和態(tài)度,可以說(shuō)是一個(gè)綜合思想的體現(xiàn)。在這中間,歌德反復(fù)提到的是他對(duì)拿破侖、拜倫、莫里哀、貝朗瑞、席勒、呂邦斯等人的欣賞。全多次提及的得意之作《浮士德》和《塔索》,是全面了解這位德國(guó)文藝巨人的很好途徑。細(xì)心閱讀這本談話錄,相信會(huì)帶給你頗多收益。

作者簡(jiǎn)介

  愛(ài)克曼(J.P.Eckermann,1792-1854)出生在德國(guó)紐倫堡和漢堡之間荒原上的一個(gè)貧農(nóng)家庭,在當(dāng)?shù)匾晃灰说馁Y助下學(xué)習(xí)了一些德文、拉丁文和音樂(lè)。21歲的時(shí)候,他參加反對(duì)法軍占領(lǐng)的志愿軍,后來(lái)去漢堡學(xué)習(xí)畫(huà)藝,又漸漸地沉浸在詩(shī)藝中,尤其喜歡歌德的短詩(shī)。1821年,他進(jìn)格廷根大學(xué)學(xué)習(xí)法律,兩年后寫(xiě)了詩(shī)論《論詩(shī),特別引歌德為證》并拜訪了歌德。相關(guān)圖書(shū)哈姆雷特哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記格列佛游記莫泊桑短篇小說(shuō)精選契訶夫短篇小說(shuō)精選羅亭:父與子

圖書(shū)目錄

歌德:德意志文化的靈魂
1823年6月10日
初謁歌德
1823年6月11日
接受歌德的良好建議
1823年6月16日
接受新任務(wù)
1823年6月19日
來(lái)自馬里恩浴場(chǎng)的福音
1823年9月18日
寫(xiě)小題材是最好的方法
1823年10月2日
遷居魏瑪,與舒爾茨晤談
1823年10月14日
厭惡壞的,才能更好地認(rèn)識(shí)好的
1823年10月21日
享有盛名者必有過(guò)人之處
1823年10月27日
《哀歌》與健康活潑的歌德
1823年10月29日
對(duì)特殊事物的理解和描繪正是藝術(shù)的真正生命
1823年11月3日
現(xiàn)實(shí)狀況是永恒世界的代表
1823年11月14日
談席勒
1823年11月16日
一氣呵成有助于全詩(shī)的渾然一體
1823年12月31日
人們?cè)谡勰ド系?br />1824年1月2日
沙士比亞和維特時(shí)代
1824年1月4日
我有勇氣說(shuō)出我想說(shuō)的
1824年2月24日
正直純良的人會(huì)獲得好靈感
1824年2月25日
時(shí)間是個(gè)很情緒化的暴君
1824年2月26日
鑒賞力靠杰作培養(yǎng)
1824年2月28日
在創(chuàng)作過(guò)程中感受最大的快慰
1824年2月29日
缺少偉人使世界更加可悲
1824年3月22日
歌德的林中花園
……

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