本書從學生寫作實際出發(fā)，采用師生對話的個案形式，每個個案有針對性地解決一個問題，所提問題幾乎全是學生在寫作中遇到的，因而有普遍性，切合學生的學習要求；個案結合范例進行解說，闡述理念，教授技巧，啟迪思路。師生在對話中探討寫作知識和思路、技巧等問題，評析經典作品和學生習作范例，每個個案后面都提供一組參考作文題和一組閱讀參考書目或篇目。這組作文題可以幫助讀者打開思路，題目多數不同以往的作文題形式，它將刺激學生的寫作欲望，讓學生感受到作文的四通人達。這種訓練題一般沒有硬性要求，愿意寫的話挑選一兩個動手試試，如果找不到感覺，也可以就題目作一些思考。題目還可以延展演繹出新題。很多師生都向我們反映中學作文教學需要的新題，本書提供的幾百個新題將給讀者以啟迪。
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