寫作業(yè)慢我該怎么辦：解決小學(xué)生寫作業(yè)問題的180個訓(xùn)練方案

定　價：￥15.00

作　者：	郭永莉著
出版社：	江蘇少年兒童出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787534632310	出版時間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁數(shù)：	248	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　對于大多數(shù)家長來說，與孩子相處的時間集中在每天晚上，而家長在晚上對孩子的教育主題，大多集中在孩子的家庭作業(yè)上。讓孩子不需要家長關(guān)注就自覺、快速而且認真地完成家庭作業(yè)，是每個家長的心愿?，F(xiàn)實中，孩子在寫作業(yè)時表現(xiàn)出來的磨蹭、拖拉、不認真卻讓家長們傷透了腦筋：因為家庭作業(yè)的問題，許多家庭失卻了應(yīng)用的歡樂；因為家庭作業(yè)的問題，許多家長與孩子戰(zhàn)爭不斷；因為家庭作業(yè)的問題，孩子對晚上的時間充滿了無奈與厭煩。《寫作業(yè)慢我該怎么辦：解決小學(xué)生寫作業(yè)問題的180個訓(xùn)練方案》引導(dǎo)父母用書中給出的調(diào)查方案和矯正游戲訓(xùn)練孩子，相信，效果一定會在堅持后。因為，能力是訓(xùn)練出來的，不是罵出來的，也不是打出來的。

作者簡介

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圖書目錄

第一章木桶原理下的整教育理念
一、大教育的尷尬
二、我們的整教育理念
三、成功的教育訓(xùn)練模式：PHA智能訓(xùn)練
第二章寫作業(yè)問題的分析
一、家庭中寫作業(yè)習(xí)慣不良的表現(xiàn)：動作慢、錯誤率高、態(tài)度回避
二、寫作業(yè)時容易出現(xiàn)問題的個體的分析
三、父母對孩子寫作業(yè)問題的誤區(qū)
四、解決書寫問題的三個先決條件：動機、額外學(xué)業(yè)負擔(dān)及外界誘惑
五、寫作業(yè)慢的原因分析
第三章訓(xùn)練方案
一、環(huán)境訓(xùn)練方案
二、情緒訓(xùn)練方案
三、生理訓(xùn)練方案
四、習(xí)慣訓(xùn)練方案
五、策略訓(xùn)練方案
六、認知訓(xùn)練方案
七、能力訓(xùn)練方案
第四章九十天游戲策略
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
第八天
第九天
第十天
第十一天
……
第九十天
后記