管理學簡明教程

定　價：￥30.00

作　者：	李宏林主編
出版社：	經(jīng)濟科學出版社
叢編項：	現(xiàn)代遠程教育系列教材
標　簽：	管理學遠距離教育教材

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ISBN：	9787505854000	出版時間：	2006-02-01	包裝：	膠版紙
開本：	小16開	頁數(shù)：	400	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

人類的管理能力，也就是有目的的組織能力，可以說是我們與生俱來的天性，在經(jīng)歷了無數(shù)個世紀的探索，先人們留下了豐富的管理理念和實踐案例。許多思想日久彌新至今我們依然被其中的閃光之處所感動、所指引……管理學的源頭雖然可以追朔到19世紀中期甚至更遠，但是正式作為一門學科僅是20世紀的事情。在不足百年的發(fā)展過程中，管理學正逐漸發(fā)掘出自己真正的優(yōu)勢，將科學性和藝術(shù)性完美統(tǒng)一，將復雜、專業(yè)的知識轉(zhuǎn)化成實用的、具體的操作。管理學的魅力使其不單是一門饒有興趣的學問，更是每一位探索智慧奧秘的學子們通向美好生活的橋梁。因此，管理學作為國家教育部指定的全國高等院校管理類專業(yè)的核心課程之一也是水到渠成。《管理學簡明教程》是按照國家教育部對經(jīng)濟管理類專業(yè)的課程開設要求，以及工商管理類本科主干必修課的教學指導計劃，結(jié)合遠程教育的特點而編寫。本書的編寫體現(xiàn)了我們對管理學教育認知變革的理解和追尋。在今天，這個多媒體的時代，我們想努力為學生提供一個可以按照自己的方式來選擇獲取管理學知識的書面材料，并且通過與其他的媒體材料相配合實現(xiàn)進一步學習的可能。正是遵循了這一使命，我們力圖將經(jīng)典的理論用樸實、清晰的方式表達出來、將專業(yè)性管理知識的學習寓于各類啟發(fā)性的思考之中，將各種有效的管理方法穿插于直觀的案例分析過程，將人類成功的技術(shù)成果--電子網(wǎng)絡融入到每個教學環(huán)節(jié)。正如一位管理學者所言"技術(shù)的進步給管理學帶來了新的挑戰(zhàn)"，技術(shù)進步同樣也給書籍編寫帶來了革命。書本不再是教材的全部，面對眾多的利用電子網(wǎng)絡求學者，我們力求用不同的媒體形式傳達廣泛、豐富的信息，而把這本《教程》作為指導學生學習的"旗艦"。作為"旗艦"，不需要重量級的武器，而是清晰、準確的指導。

作者簡介

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圖書目錄

第一篇　總論
第一章　管理與管理學
1.1　管理的概念與特征
1.2　管理的性質(zhì)與作用
1.3　管理的職能、管理對象與管理者
1.4　管理學的內(nèi)容、特征及研究方法
第二章　管理理論的形成和發(fā)展
2.1　資本主義早期的管理思想
2.2　古典管理理論
2.3　人際關(guān)系學說與行為科學理論
2.4　現(xiàn)代管理理論
2.5　中國管理思想的產(chǎn)生及發(fā)展
第三章　現(xiàn)代管理的理論基礎
3.1　系統(tǒng)理論與管理
3.2　現(xiàn)代管理的基本原理
第四章　管理與社會
4.1　組織的外部環(huán)境
4.2　組織的社會責任
第二篇　計劃
第五章　計劃工作
5.1　計劃工作概述
5.2　計劃工作的特征
5.3　計劃體系
5.4　計劃工作的程序
5.5　計劃的工具和技術(shù)
第六章　目標與目標管理
6.1　目標和目標的性質(zhì)
6.2　目標的確定
6.3　目標管理的產(chǎn)生和發(fā)展
6.4　目標管理的基本內(nèi)容
6.5　目標管理的基本活動過程
第七章　預測與決策
7.1　預測
7.2　決策的概念與類型及程序
7.3　決策的方法
第八章　戰(zhàn)略管理
8.1　戰(zhàn)略管理的概念、特征和價值
8.2　戰(zhàn)略構(gòu)成要素及類型
8.3　組織戰(zhàn)略的類型
8.4戰(zhàn)略管理過程
第三篇　組織
第九章　組織設計
9.1　組織的含義和類型
9.2　組織結(jié)構(gòu)
9.3　組織結(jié)構(gòu)的設計
9.4　組織的橫向結(jié)構(gòu)設計
9.5　組織的職權(quán)體系設計
9.6　組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的趨勢
第十章　人員配備
10.1　人員配備的原則和程序
10.2　人員供求分析
10.3　職務分析
10.4　招聘與錄用
10.5　人員的培訓
第十一章　組織文化
11.1　組織文化的基本概念
11.2　組織文化的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
11.3　組織文化的類型
11.4　組織文化的培養(yǎng)
第四篇　領(lǐng)導
第十二章　領(lǐng)導與領(lǐng)導工作
12.1　領(lǐng)導的概念與原則
12.2　領(lǐng)導特性理論
12.3　領(lǐng)導行為理論
12.4　領(lǐng)導情境(權(quán)變)理論
12.5　提高領(lǐng)導的有效性
第十三章　激勵
13.1　激勵概述
13.2　有代表性的激勵理論
13.3　激勵員工的一些建議
第十四章　溝通
14.1　溝通的概念和作用
14.2　溝通的形式和方法
14.3　提高溝通的有效性
第五篇　控制
第十五章　控制
15.1　控制概述
15.2　控制的種類
15.3　控制工作的步驟與要求
15.4　控制的技術(shù)與方法