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培訓(xùn)操作與管理

培訓(xùn)操作與管理

定 價(jià):¥20.00

作 者: 侯曉虹 著
出版社: 經(jīng)濟(jì)管理出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 管理學(xué)

ISBN: 9787802075207 出版時(shí)間: 2006-04-14 包裝: 膠版紙
開本: 大32開 頁(yè)數(shù): 236 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書是為培訓(xùn)組織者、培訓(xùn)師、各類組織的培訓(xùn)經(jīng)理/主管及各級(jí)管理者而撰寫的。通過閱讀本書,您可以了解到什么是培訓(xùn),如何操作培訓(xùn),如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的目的和取得培訓(xùn)的最大效果。在閱讀本書時(shí),許多情境可能會(huì)使您有身臨其境之感,引起您的共鳴。本書的構(gòu)架為三個(gè)部分: 第一部分為“培訓(xùn)導(dǎo)讀”。本部分扼要地介紹了:(1)培訓(xùn)是什么;(2)培訓(xùn)與教育的區(qū)別;(3)培訓(xùn)作業(yè)流程的四個(gè)階段;(4)誰(shuí)是培訓(xùn)的主體;(5)培訓(xùn)的誤區(qū)。 第二部分為“培訓(xùn)流程”本部分介紹了培訓(xùn)作業(yè)流程的四個(gè)階段:(1)培訓(xùn)需求分析;(2)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì);(3)培訓(xùn)實(shí)施;(4)培訓(xùn)評(píng)估。 第三部分為“培訓(xùn)管理”。培訓(xùn)管理工作主要是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織和控制,它包括:(1)編制培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算;(2)制定培訓(xùn)制度;(3)建立培訓(xùn)責(zé)任制。 讓我們一起在培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)中賦予培訓(xùn)真正的生命和力量。 作者簡(jiǎn)介: 侯曉虹,副教授。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士(對(duì)外貿(mào)易專業(yè)),加拿大Queen''s大學(xué)教育學(xué)碩士(課程設(shè)計(jì)和授課專業(yè))。畢業(yè)后在商務(wù)部培訓(xùn)中心(原對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理干部學(xué)院)工作20余年,其間,曾赴英國(guó)Henley管理學(xué)院訪問交流、加拿大Queen''s大學(xué)攻讀碩士學(xué)位,受聘某集團(tuán)任培訓(xùn)副經(jīng)理和某公司培訓(xùn)總監(jiān)。在報(bào)刊發(fā)表文章10余篇,出版譯著2部,合編著作4部?,F(xiàn)任教于上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院。

作者簡(jiǎn)介

  侯曉虹,副教授。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士(對(duì)外貿(mào)易專業(yè)),加拿大Queen's大學(xué)教育學(xué)碩士(課程設(shè)計(jì)和授課專業(yè))。畢業(yè)后在商務(wù)部培訓(xùn)中心(原對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理干部學(xué)院)工作20余年,其間,曾赴英國(guó)Henley管理學(xué)院訪問交流、加拿大Queen's大學(xué)攻讀碩士學(xué)位,受聘某集團(tuán)任培訓(xùn)副經(jīng)理和某公司培訓(xùn)總監(jiān)。在報(bào)刊發(fā)表文章10余篇,出版譯著2部,合編著作4部?,F(xiàn)任教于上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院。

圖書目錄

第一章 培訓(xùn)導(dǎo)讀
第一節(jié) 培訓(xùn)的定義和流程
一、培訓(xùn)的定義
二、培訓(xùn)的內(nèi)容
三、培訓(xùn)與教育的區(qū)別
四、培訓(xùn)流程
第二節(jié) 培訓(xùn)主體
一、組織者
二、參訓(xùn)者
第三節(jié) 培訓(xùn)誤區(qū)
一、管理層不支持培訓(xùn)
二、個(gè)人缺乏培訓(xùn)意愿
三、無效的培訓(xùn)
四、畸形的培訓(xùn)
五、培訓(xùn)師和參訓(xùn)者的弱勢(shì)地位
六、培訓(xùn)不如直接招聘到人才合算
七、培訓(xùn)能解決一切問題
八、培訓(xùn)能立竿見影
第二章 培訓(xùn)需求分析
第一節(jié) 分析問題與確定需求
第二節(jié) 培訓(xùn)需求的信息來源
第三章 課程設(shè)計(jì)
第一節(jié) 目標(biāo)設(shè)定
第二節(jié) 內(nèi)容設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課程設(shè)計(jì)原則
第四章 培訓(xùn)實(shí)施
第一節(jié) 準(zhǔn)備工作
第二節(jié) 培訓(xùn)方法
第三節(jié) 培訓(xùn)技巧
第四節(jié) 課堂控制
第五章 培訓(xùn)評(píng)估
第一節(jié) 培訓(xùn)評(píng)估的特點(diǎn)、原則和步驟
第二節(jié) 培訓(xùn)的四級(jí)評(píng)估
第三節(jié) 執(zhí)行四級(jí)評(píng)估應(yīng)注意的問題
第六章 培訓(xùn)管理
第一節(jié) 培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算
第二節(jié) 培訓(xùn)制度
第三節(jié) 培訓(xùn)責(zé)任制

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